Grundlagen der Wirtschaftsinformatik

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden erhalten einen Überblick über Theorien und Methoden der Wirtschaftsinformatik. Geschäftsprozesse, Modelle und Modellierungen sowie Information und Kommunikation nehmen hierbei einen zentralen Stellenwert ein. Die Entwicklung von der Datenorganisation zum betrieblichen Informationsmanagement wird aufgezeigt, wobei aktuelle und zukünftige Entwicklungen betrieblicher und gesellschaftlicher Informationssysteme thematisiert werden.

Der Studienzyklus umfasst ein Semester, wobei die Veranstaltung sowohl im Wintersemester als auch im Sommersemester (hier nur für Wiederholer) angeboten wird. Das Angebot erstreckt sich auf eine zweistündige Vorlesung, eine einstündige Zentralübung und eine einstündige Cip-Pool-Übung in Kleingruppen in den Rechnerräumen.

Inhalte

In der Vorlesung werden folgende Lehrinhalte besprochen:

1. Der Begriff der Wirtschaftsinformatik - die Geschäftsprozessmodellierung
2. Rechnergestützte Arbeitsplätze
3. Die Ein- & Ausgabeperipherie
4. Sytemsoftware
5. Softwareentwicklung
6. Büroinformationssysteme & betriebliche Kommunikationsmodelle
7. Der Produktionsfaktor Information und Kommunikation
8. Betriebliche Anwendungssysteme

Die einstündige Zentralübung dient der Vorbereitung auf die Klausur und der Erweiterung bzw. detaillierten Erklärung der Lehrinhalte der Vorlesung. Im betriebswirtschaftlichen Umfeld werden Themen der Wirtschaftsinformatik am konkreten Beispiel erläutert.

Die CipPool-Übungen sind als Workshops organisiert, in welchen mit ausgewählten Desktop-Werkzeugen am Rechner gearbeitet wird. Es werden Aufgaben vorgestellt, welche selbständig von den Studierenden erarbeitet werden. Probleme bei der Aufgabenlösung werden anschließend besprochen. Folgende Workshops werden durchgeführt:

• Betriebssysteme: Einführung in das Datennetz und die Betriebssysteme der Universität Regensburg
• Textverarbeitung: Arbeiten mit Dokumenten, Layout, Formate
• Tabellenkalkulation: Einsatz von Kalkulationswerkzeugen im betriebswirtschaftlichen Umfeld
• Präsentation: Moderne Werkzeuge zur Gestaltung von wissenschaftlichen Vorträgen
• Datenbanken: Organisation von Datenbankmanagementsystemen
• Grafik: Formate, Kompressionsverfahren, Werkzeuge zur Bearbeitung von Grafiken und Photos
• Webauftritt: Sprachen und Anwendungen im Internet, Hilfsmittel und Werkzeuge zur Darstellung im Netz

Literatur

• Abts, D.; Mülder, W.: Grundkurs Wirtschaftsinformatik: eine kompakte und praxisorientierte Einführung. 5., vollst. überarb. und aktualisierte Auflage; Vieweg; Wiesbaden 2004
• Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozess-Management: Methoden und Werkzeuge für die IT-Praxis; eine Einführung für Studenten und Praktiker, 5., erw. und überarb. Auflage; Vieweg, Wiesbaden 2008
• K. C. Laudon, J. P. Laudon, D. Schoder: Wirtschaftsinformatik. Eine Einführung; Pearson Studium; 2. Auflage; 2009
• Hansen, H. R.; Neumann, G.: Wirtschaftsinformatik 1. Grundlagen betrieblicher Informationsverarbeitung; 10. Auflage; Stuttgart 2009
• Rechenberg, P.: Was ist Informatik? Eine allgemeine verständliche Einführung; 3. Auflage; München, Wien 2000
• Stahlknecht, P.; Hasenkamp, U.: Einführung in die Wirtschaftsinformatik; 11. Auflage; Berlin 2004
• Herold, H., Lurz, B., Wohlrab, J.:  Grundlagen der Informatik; Pearson Studium, München 2006
• Heinrich, Lutz J.: Wirtschaftsinformatik, Einführung und Grundlegung; 3. Auflage; München, Wien, Oldenburg 2007
• Mertens, P.; Bodendorf, F.; König, W.; Picot, A.; Schumann, M.: Grundzüge der Wirtschaftsinformatik; 9. Auflage; Berlin 2005

Marketing I Grundlagen

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Grundlagen des Marketing. Ausgangspunkte bilden Methoden der Gewinnung und Verarbeitung von Informationen für Marketing-Entscheidungen sowie Erkenntnisse über das Verhalten privater und institutioneller Käufer. Darauf baut die Erörterung von Konzepten und Methoden für strategische und instrumentelle Entscheidungen auf.

Inhalte

• Grundbegriffe
• Marketing-Forschung
• Marketing-Strategie
• Produktpolitik
• Entgeltpolitik
• Werbung
• Distributionspolitik

Literatur

• Bänsch, A. (2002): Käuferverhalten, 9. Auflage
• Böcker, F. (2003): Marketing, 7. Auflage
• Böhler, H. (2004): Marktforschung, 3. Auflage
• Dalrymple, D.J., Parsons, L.J. (2000): Basic Marketing Management, 2. Auflage

Buchhaltung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Buchungstechnik kennen lernen. Am Ende der Veranstaltung sollen die Studenten in der Lage sein, laufende Geschäftsvorfälle zu verbuchen und Abschlussbuchungen vorzunehmen.

Inhalte

Die Veranstaltung vermittelt zunächst die grundlegenden Kenntnisse des Aufbaus und der Funktionsweise des betrieblichen Rechnungswesens. Darauf aufbauend wird auf die buchungstechnische Erfassung typischer betrieblicher Vorgänge im Rechnungswesen eingegangen. Hierzu zählen beispielsweise Sachverhalte im waren-, personal-, produktions-, anlagen- oder finanzwirtschaftlichen sowie im steuerlichen Bereich.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Mattner G./Schultze, W. (2009): Einführung in das Rechnungswesen – Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 3. Aufl., Stuttgart 2009.

Grundlagen des Marketing

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

–

Literatur

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Kosten- und Leistungsrechnung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Kostenrechnung kennen lernen und anwenden. Hierbei steht die Nutzung von Informationen aus der Kostenrechnung für die betriebliche Produkt- und Programmplanung im Vordergrund.

Inhalte

Im Rahmen der Lehrveranstaltung wird zunächst auf die Aufgaben und Systeme des Rechnungswesens eingegangen. Zudem werden Kenntnisse zu den Verfahren der Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung vermittelt. Daneben sollen die Studierenden die Auswertungsmöglichkeiten der Kostenrechnung für Planung und Kontrolle kennen lernen (Kostenanalyse).

Literatur

Coenenberg, A. G./Fischer, T. M./Günther, T. (2007): Kostenrechnung und Kostenanalyse, 6. Aufl., Stuttgart 2007.

Marketing I Grundlagen

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Grundlagen des Marketing. Ausgangspunkte bilden Methoden der Gewinnung und Verarbeitung von Informationen für Marketing-Entscheidungen sowie Erkenntnisse über das Verhalten privater und institutioneller Käufer. Darauf baut die Erörterung von Konzepten und Methoden für strategische und instrumentelle Entscheidungen auf.

Inhalte

• Grundbegriffe
• Marketing-Forschung
• Marketing-Strategie
• Produktpolitik
• Entgeltpolitik
• Werbung
• Distributionspolitik

Literatur

• Bänsch, A. (2002): Käuferverhalten, 9. Auflage
• Böcker, F. (2003): Marketing, 7. Auflage
• Böhler, H. (2004): Marktforschung, 3. Auflage
• Dalrymple, D.J., Parsons, L.J. (2000): Basic Marketing Management, 2. Auflage

Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

Nach dem Besuch des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, die Grundlagen des Jahresabschlusses nach deutschem Handelsrecht (HGB) zu verstehen und zentrale Regeln auf praktische Fälle anwenden zu können.

Inhalte

Nach dem Besuch der Veranstaltung sollen die Studierenden in der Lage sein, Geschäftsvorfälle zu bilanzieren, deren Auswirkungen auf die Bilanz, die GuV, den Anhang und den Jahresabschluss zu beurteilen und sachverhaltsgestaltende Maßnahmen im Rahmen der Bilanzpolitik vorzuschlagen. Ergänzend werden die Grundlagen der Konzernberichterstattung und Vorschriften zu Publizität und Prüfung von Jahresabschlüssen erläutert. Daneben sollen die Studierenden Einblick in die Notwendigkeit der Internationalisierung der Rechnungslegung erhalten und deren momentane Ausgestaltung in Grundzügen kennen lernen.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Mattner G./Schultze, W. (2009): Einführung in das Rechnungswesen Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 3. Aufl., Stuttgart 2009.

Kolloquium zu Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

–

Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung soll die mathematischen Methoden und Fähigkeiten vermitteln, die in den betriebs- und volkswirtschaftlichen Fächern und später im beruflichen Alltag benötigt werden. Um eine bessere Motivation der Studierenden zu erreichen, wird dabei stets auf zahlreiche praktische Anwendungen eingegangen. Neben der Beherrschung des "mathematischen Handwerkszeugs" soll den Studierenden aber auch vermittelt werden, welche mathematischen Modelle und Methoden bei einer konkreten quantitativen Fragestellung herangezogen werden sollen.

Die Veranstaltung ist einsemestrig und beginnt mit einer Einführungswoche. Dabei werden alle Methoden kurz vorgestellt, die bereits zu Beginn des Studiums wichtig sind. In der zweiten Woche beginnt die Vorlesung, die sich vor allem mit Funktionen von einer und zwei Variablen sowie mit der linearen Algebra beschäftigt. Daneben wird eine zweistündige Übung in Kleingruppen abgehalten.

Inhalte

• Grundlagen der Arithmetik
• Mengen
• Funktionen (einer Veränderlichen): Monotonieverhalten, Krümmungsverhalten, Umkehrfunktion, Grenzwerte von Funktionen, Exponential- und Logarithmusfunktion
• Differentialrechnung einer Veränderlichen: Steigung einer Geraden, Steigung einer beliebigen Funktion, Ableitungsregeln, Monotonie- und Krümmungsverhalten, Bestimmung von Extremwerten, Wendepunkte, Elastizitäten
• Integralrechnung: Unbestimmtes Integral, Bestimmtes Integral, Fläche zwischen zwei Kurven, Uneigentliche Integrale
• Funktionen von zwei Variablen: Höhenlinien, Homogenität
• Differentialrechnung mehrerer Veränderlicher: Partielle Ableitungen, Extrema ohne Nebenbedingungen, Extrema unter Nebenbedingungen, Lineare Approximation einer Funktion, Grenzrate der Substitution
• Vektoren: Rechenregeln, Linearkombinationen, Lineare Unabhängigkeit, Basis eines Vektorraums
• Matrizen: Matrizenmultiplikation, Transposition, Determinanten, Elementare Zeilenumformungen, Inverse einer Matrix
• Lineare Gleichungssysteme: Gaußsches Eliminationsverfahren, Cramersche Regel, Rang einer Matrix
• Lineare Programmierung: Lösung auf grafische Weise, Simplexalgorithmus
• Finanzmathematik: Zinseszinsrechnung, Rentenrechnung, Tilgungsrechnung

Literatur

• Pfuff, Franz: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler kompakt, Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2009.
• Dobbener, Reinhard: Analysis - Studienbuch für Ökonomen, 4., korrigierte Aufl., München, Wien: Oldenbourg, 2007.
• Dobbener, Reinhard: Lineare Algebra - Studienbuch für Ökonomen, 4., überarb. Aufl., München, Wien: Oldenbourg, 2001.
• Dörsam, Peter: Mathematik anschaulich dargestellt für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, 15., überarb. und erw. Aufl., Heidenau: PD-Verl., 2010.

Statistik I für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Gegenstand der Veranstaltung sind die wesentlichen statistischen Schätz- und Testverfahren, die für die empirische Forschung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unentbehrlich sind. Einen wichtigen Bestandteil dieser Einführung in die Statistik bilden die grundlegenden Verfahren zur Aufbereitung, Darstellung und Analyse von Daten. Entsprechend einer vorwiegend problemorientierten Auffassung von angewandter Statistik erfolgt eine knappe Darstellung der Wahrscheinlichkeitsrechnung als Grundlage theoretischer Modelle und eine integrierte Darstellung empirischer und theoretischer Größen. Einen breiten Rahmen nehmen die Methoden der induktiven Statistik ein, wobei auf die Vermittlung der grundlegenden Konzepte mit engem Bezug zur ökonomischen Anwendung besonderer Wert gelegt wird.

Inhalte

• Deskriptive Statistik
  • Häufigkeitsverteilung eindimensionaler Merkmale
  • Konzentrationsmessung
  • Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen
  • Korrelationsrechnung
• Wahrscheinlichkeitsrechnung
  • Elementare Wahrscheinlichkeitsrechnung
  • Eindimensionale Zufallsvariablen und ihre Verteilung
  • Mehrdimensionale Zufallsvariablen
  • Gesetz der großen Zahlen und Zentraler Grenzwertsatz

Literatur

Fahrmeir, Künstler, Pigeot, Tutz (2007): Statistik: der Weg zur Datenanalyse. Springer, 2007, ISBN/ISSN: 978-3-540-69713-8, 3-540-69713-6, 978-3-540-69739-8

Mathematik für Wirtschaftsinformatiker

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind in der Lage, Probleme der Praxis in die Sprache der Mathematik zu transformieren und geeignete Techniken zu ihrer Lösung anzuwenden. Bei der numerischen Behandlung kennen sie die inhärenten Probleme des Rechnens mit beschränkter Stellenzahl und der damit verbundenen Fehlerfortpflanzung. Breiten Raum nimmt in der Vorlesung und in den begleitenden Übungen eine elementare Einführung in die Kryptographie als Basiswissenschaft der Informationssicherheit ein. Die dazu nötigen mathematischen Grundlagen werden entwickelt. Studierende sind dadurch in der Lage, die Möglichkeiten und Grenzen kryptographischer Protokolle (z.B. im E-Commerce) zu erkennen.

Inhalte

1. Dynamische Systeme (Differenzengleichungen)
2. Gleitpunktarithmetik und Fehlerfortpflanzung
3. Mathematische Grundlagen der Kryptographie (insbesondere modulare Arithmetik)
4. Einführung in die Kryptographie (symmetrische und asymmetrische Kryptographie, AES, RSA, Diffie-Hellman, ElGamal, digitale Signatur)

Literatur

• D. Dorninger, G. Karigl: Mathematik für Wirtschaftsinformatiker, Springer.
• M.L. Overton: Numerical Computation with IEEE Floating Point Arithmetic, SIAM.
• A. Beutelspacher, H.B. Neumann, T. Schwarzpaul: Kryptografie in Theorie und Praxis, Vieweg.
• J. Buchmann: Einführung in die Kryptographie, Springer.
• D.R. Stinson: Cryptography Theory and Practice, Taylor & Francis.

Statistik II für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Gegenstand der Veranstaltung sind die wesentlichen statistischen Schätz- und Testverfahren, die für die empirische Forschung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unentbehrlich sind. Einen wichtigen Bestandteil dieser Einführung in die Statistik bilden die grundlegenden Verfahren zur Aufbereitung, Darstellung und Analyse von Daten. Entsprechend einer vorwiegend problemorientierten Auffassung von angewandter Statistik erfolgt eine knappe Darstellung der Wahrscheinlichkeitsrechnung als Grundlage theoretischer Modelle und eine integrierte Darstellung empirischer und theoretischer Größen. Einen breiten Rahmen nehmen die Methoden der induktiven Statistik ein, wobei auf die Vermittlung der grundlegenden Konzepte mit engem Bezug zur ökonomischen Anwendung besonderer Wert gelegt wird.

Inhalte

• Induktive Statistik
• Stichprobenfunktionen
• Punktschätzung
• Konfidenzschätzung und Tests
• Regressionsanalyse

Literatur

Fahrmeir, Künstler, Pigeot, Tutz (2007): Statistik: der Weg zur Datenanalyse. Springer, 2007, ISBN/ISSN: 978-3-540-69713-8, 3-540-69713-6, 978-3-540-69739-8

Stützkurs (Repetitorium) zu Statistik I für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Die Veranstaltung richtet sich primär an Studenten, die die Prüfung Stastistik 1 wiederholen. Es wird der Stoff von Statistik 1 wiederholt und zusätzliche Übungsaufgaben gerechnet.

Inhalte

Stoff von Statistik 1 für Wirtschaftswissenschaftler

Literatur

siehe Statistik 1

Grundlagen der Mathematik

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Übung zu Statistik I für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Mathematik für Wirtschaftsinformatiker

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind in der Lage, Probleme der Praxis in die Sprache der Mathematik zu transformieren und geeignete Techniken zu ihrer Lösung anzuwenden. Bei der numerischen Behandlung kennen sie die inhärenten Probleme des Rechnens mit beschränkter Stellenzahl und der damit verbundenen Fehlerfortpflanzung. Breiten Raum nimmt in der Vorlesung und in den begleitenden Übungen eine elementare Einführung in die Kryptographie als Basiswissenschaft der Informationssicherheit ein. Die dazu nötigen mathematischen Grundlagen werden entwickelt. Studierende sind dadurch in der Lage, die Möglichkeiten und Grenzen kryptographischer Protokolle (z.B. im E-Commerce) zu erkennen.

Inhalte

1. Dynamische Systeme (Differenzengleichungen)
2. Gleitpunktarithmetik und Fehlerfortpflanzung
3. Mathematische Grundlagen der Kryptographie (insbesondere modulare Arithmetik)
4. Einführung in die Kryptographie (symmetrische und asymmetrische Kryptographie, AES, RSA, Diffie-Hellman, ElGamal, digitale Signatur)

Literatur

• D. Dorninger, G. Karigl: Mathematik für Wirtschaftsinformatiker, Springer.
• M.L. Overton: Numerical Computation with IEEE Floating Point Arithmetic, SIAM.
• A. Beutelspacher, H.B. Neumann, T. Schwarzpaul: Kryptografie in Theorie und Praxis, Vieweg.
• J. Buchmann: Einführung in die Kryptographie, Springer.
• D.R. Stinson: Cryptography Theory and Practice, Taylor & Francis.

Statistik I für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Gegenstand der Veranstaltung sind die wesentlichen statistischen Schätz- und Testverfahren, die für die empirische Forschung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unentbehrlich sind. Einen wichtigen Bestandteil dieser Einführung in die Statistik bilden die grundlegenden Verfahren zur Aufbereitung, Darstellung und Analyse von Daten. Entsprechend einer vorwiegend problemorientierten Auffassung von angewandter Statistik erfolgt eine knappe Darstellung der Wahrscheinlichkeitsrechnung als Grundlage theoretischer Modelle und eine integrierte Darstellung empirischer und theoretischer Größen. Einen breiten Rahmen nehmen die Methoden der induktiven Statistik ein, wobei auf die Vermittlung der grundlegenden Konzepte mit engem Bezug zur ökonomischen Anwendung besonderer Wert gelegt wird.

Inhalte

• Deskriptive Statistik
  • Häufigkeitsverteilung eindimensionaler Merkmale
  • Konzentrationsmessung
  • Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen
  • Korrelationsrechnung
• Wahrscheinlichkeitsrechnung
  • Elementare Wahrscheinlichkeitsrechnung
  • Eindimensionale Zufallsvariablen und ihre Verteilung
  • Mehrdimensionale Zufallsvariablen
  • Gesetz der großen Zahlen und Zentraler Grenzwertsatz

Literatur

Fahrmeir, Künstler, Pigeot, Tutz (2007): Statistik: der Weg zur Datenanalyse. Springer, 2007, ISBN/ISSN: 978-3-540-69713-8, 3-540-69713-6, 978-3-540-69739-8

Statistik II für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

Gegenstand der Veranstaltung sind die wesentlichen statistischen Schätz- und Testverfahren, die für die empirische Forschung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften unentbehrlich sind. Einen wichtigen Bestandteil dieser Einführung in die Statistik bilden die grundlegenden Verfahren zur Aufbereitung, Darstellung und Analyse von Daten. Entsprechend einer vorwiegend problemorientierten Auffassung von angewandter Statistik erfolgt eine knappe Darstellung der Wahrscheinlichkeitsrechnung als Grundlage theoretischer Modelle und eine integrierte Darstellung empirischer und theoretischer Größen. Einen breiten Rahmen nehmen die Methoden der induktiven Statistik ein, wobei auf die Vermittlung der grundlegenden Konzepte mit engem Bezug zur ökonomischen Anwendung besonderer Wert gelegt wird.

Inhalte

• Induktive Statistik
• Stichprobenfunktionen
• Punktschätzung
• Konfidenzschätzung und Tests
• Regressionsanalyse

Literatur

Fahrmeir, Künstler, Pigeot, Tutz (2007): Statistik: der Weg zur Datenanalyse. Springer, 2007, ISBN/ISSN: 978-3-540-69713-8, 3-540-69713-6, 978-3-540-69739-8

Übung zu Statistik I für Wirtschaftswissenschaftler

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Buchhaltung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Buchungstechnik kennen lernen. Am Ende der Veranstaltung sollen die Studenten in der Lage sein, laufende Geschäftsvorfälle zu verbuchen und Abschlussbuchungen vorzunehmen.

Inhalte

Die Veranstaltung vermittelt zunächst die grundlegenden Kenntnisse des Aufbaus und der Funktionsweise des betrieblichen Rechnungswesens. Darauf aufbauend wird auf die buchungstechnische Erfassung typischer betrieblicher Vorgänge im Rechnungswesen eingegangen. Hierzu zählen beispielsweise Sachverhalte im waren-, personal-, produktions-, anlagen- oder finanzwirtschaftlichen sowie im steuerlichen Bereich.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Mattner G./Schultze, W. (2009): Einführung in das Rechnungswesen – Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 3. Aufl., Stuttgart 2009.

Investition

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen Verfahren der Investitionsrechnung anzuwenden. Hierzu zählen insbesondere die dynamischen Verfahren Barwert-, End- und Kapitalwertberechnung, interner Zinsfuß, vollständige Finanzpläne (VOFI), Renten- und Annuitätenrechnungen sowie unsicherheitsaufdeckende Verfahren, insbesondere Sensitivitätsanalyse. Ein wesentliches Lehrziel ist dabei ein Verständnis von Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes dieser Verfahren.

Inhalte

1. Einführung

• Definitionen
• Investitionsarten
• Ziele
• Überblick über Verfahren

2. Finanzpläne

• Finanzpläne / Zahlungsströme / Kapitalbindung
• Vergleichbarkeit von Zahlungsströmen / Zeitpräferenz

3. Bewertung von Zahlungsströmen

• Barwert
• Endwert
• Kapitalwert

4. Zinsmodelle

5. Rentenrechnung

• Barwert
• Endwert
• Umkehrschluss: Annuitätenfaktor
• Annuitätenrechnung

6. Zinsrechnung

• Interner Zinsfuß
• Modifzierte Methode (Baldwin)

7. Erweiterungen

• Realer / nominaler Zinssatz
• Integration von Steuern

8. Vollständiger Finanzplan

9. Unsicherheitsaufdeckende Verfahren: Sensitivitätsanalyse

10. Renditerechnung

11. Statische Verfahren

Literatur

• Peter Albrecht und Christoph Mayer: Finanzmathematik für Wirtschaftwissenschaftler, Schäffer-Poeschel, Stuttgart. Dieses Buch kann in der Buchhandlung Pustet am Uni-Gelände für 19,95 erworben werden. Bitte beachten Sie für dieses Buch die Korrekturhinweise unter www.finanzmathematik-buch.de.
• Henry Schäfer: Unternehmensinvestitionen, 2., überarbeitete Auflage, Physica-Verlag. Dieses Buch kann in der Buchhandlung Pustet am Uni-Gelände für 29,95 erworben werden. Weiterhin kann dieses Buch von Angehörigen der Universität Regensburg kostenlos unter folgendem Link eingesehen und heruntergeladen werden: http://www.springerlink.com/content/w42x12/?p=b40c9fc44b6e4c4a882193ae27c57bd6&pi=0

Marketing I Grundlagen

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Grundlagen des Marketing. Ausgangspunkte bilden Methoden der Gewinnung und Verarbeitung von Informationen für Marketing-Entscheidungen sowie Erkenntnisse über das Verhalten privater und institutioneller Käufer. Darauf baut die Erörterung von Konzepten und Methoden für strategische und instrumentelle Entscheidungen auf.

Inhalte

• Grundbegriffe
• Marketing-Forschung
• Marketing-Strategie
• Produktpolitik
• Entgeltpolitik
• Werbung
• Distributionspolitik

Literatur

• Bänsch, A. (2002): Käuferverhalten, 9. Auflage
• Böcker, F. (2003): Marketing, 7. Auflage
• Böhler, H. (2004): Marktforschung, 3. Auflage
• Dalrymple, D.J., Parsons, L.J. (2000): Basic Marketing Management, 2. Auflage

Kosten- und Leistungsrechnung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Kostenrechnung kennen lernen und anwenden. Hierbei steht die Nutzung von Informationen aus der Kostenrechnung für die betriebliche Produkt- und Programmplanung im Vordergrund.

Inhalte

Im Rahmen der Lehrveranstaltung wird zunächst auf die Aufgaben und Systeme des Rechnungswesens eingegangen. Zudem werden Kenntnisse zu den Verfahren der Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung vermittelt. Daneben sollen die Studierenden die Auswertungsmöglichkeiten der Kostenrechnung für Planung und Kontrolle kennen lernen (Kostenanalyse).

Literatur

Coenenberg, A. G./Fischer, T. M./Günther, T. (2007): Kostenrechnung und Kostenanalyse, 6. Aufl., Stuttgart 2007.

Finanzierung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen nach Absolvieren des Kurses die wichtigsten Finanzierungsformen der Fremdkapital- und Eigenkapitalfinanzierung kennen und in der Lage sein, diese auch zu bewerten. Sie sollen mit einfachen finanzwirtschaftlichen Entscheidungsmodellen umgehen können sowie die Funktionsweisen der wichtigsten Finanzinstitutionen kennen. Die Studierenden sollen danach auch die wichtigsten derivativen Finanzinstrumente kennen und einfache Bewertungsmodelle dafür rechnen können.

Inhalte

• Grundlagen der Finanzwirtschaft
• Modelle in der Finanzwirtschaft
• Elementare Finanzmathematik
• Investitionsrechnung
• Finanzierung
• Finanzinstitutionen
• Derivative Wertpapiere

Literatur

Geyer/Hanke/Littich/Nettekoven: Grundlagen der Finanzierung: verstehen - berechnen - entscheiden, 3. Auflage, Linde Verlag, 2009.

Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

Nach dem Besuch des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, die Grundlagen des Jahresabschlusses nach deutschem Handelsrecht (HGB) zu verstehen und zentrale Regeln auf praktische Fälle anwenden zu können.

Inhalte

Nach dem Besuch der Veranstaltung sollen die Studierenden in der Lage sein, Geschäftsvorfälle zu bilanzieren, deren Auswirkungen auf die Bilanz, die GuV, den Anhang und den Jahresabschluss zu beurteilen und sachverhaltsgestaltende Maßnahmen im Rahmen der Bilanzpolitik vorzuschlagen. Ergänzend werden die Grundlagen der Konzernberichterstattung und Vorschriften zu Publizität und Prüfung von Jahresabschlüssen erläutert. Daneben sollen die Studierenden Einblick in die Notwendigkeit der Internationalisierung der Rechnungslegung erhalten und deren momentane Ausgestaltung in Grundzügen kennen lernen.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Mattner G./Schultze, W. (2009): Einführung in das Rechnungswesen Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 3. Aufl., Stuttgart 2009.

Grundlagen des Marketing

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Übung zu Grundlagen des Marketing

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Kolloquium zu Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Finanzierung Vorlesung und Übung

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

Nach dem Besuch des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, die Grundlagen des Jahresabschlusses nach deutschem Handelsrecht (HGB) zu verstehen und zentrale Regeln auf praktische Fälle anwenden zu können.

Inhalte

Nach dem Besuch der Veranstaltung sollen die Studierenden in der Lage sein, Geschäftsvorfälle zu bilanzieren, deren Auswirkungen auf die Bilanz, die GuV, den Anhang und den Jahresabschluss zu beurteilen und sachverhaltsgestaltende Maßnahmen im Rahmen der Bilanzpolitik vorzuschlagen. Ergänzend werden die Grundlagen der Konzernberichterstattung und Vorschriften zu Publizität und Prüfung von Jahresabschlüssen erläutert. Daneben sollen die Studierenden Einblick in die Notwendigkeit der Internationalisierung der Rechnungslegung erhalten und deren momentane Ausgestaltung in Grundzügen kennen lernen.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Mattner G./Schultze, W. (2009): Einführung in das Rechnungswesen Grundzüge der Buchführung und Bilanzierung, 3. Aufl., Stuttgart 2009.

Kolloquium zu Externe Unternehmensberichterstattung I (Financial Reporting I)

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Makroökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

In der Makroökonomie geht es um Wachstum des Bruttoinlandsprodukts (BIP), Arbeitslosigkeit, Inflation, Konjunktur, Leistungsbilanz sowie Finanzmärkte und -krisen, d.h. um die Begriffe und Sachverhalte, von denen man auf Seite 1 der Wirtschaftsteile der Zeitungen liest. In der Makroökonomie I werden die "langfristigen" Zusammenhänge zwischen makroökonomischen Größen behandelt, d.h. Phänomene wie Wachstum, Arbeitslosigkeit und Inflation. Studierende werden zunächst mit den zentralen Fakten und institutionellen Rahmenbedingungen vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen Theorien zur Erklärung der oben genannten Phänomene. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, aktuelle makroökonomische Entwicklungen eigenständig einordnen und beurteilen zu können sowie die Wirksamkeit wirtschaftspolitischer Maßnahmen abzuschätzen.

Anmerkung: Der zeitliche Aufwand für die Nachbearbeitung beinhaltet auch das notwendige Literaturstudium.

Inhalte

• BIP-Begriffe
• Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung
• Wachstum von BIP und Arbeitsproduktivität
• Strukturelle Arbeitslosigkeit und Lohnfindung
• Arbeitsmarktpolitik
• Europäische Zentralbank
• Inflation
• Geldpolitik

Literatur

• Arnold, L.: Makroökonomik: Eine Einführung in die Theorie der Güter-, Arbeits- und Finanzmärkte, 3. Auflage; Tübingen: Mohr-Siebeck 2009
• Mankiw, N. Gregory: Macroeconomics, 6th ed., Worth Publishers 2007

Mikroökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs soll - zusammen mit Mikroökonomie II - ein Verständnis schaffen für die Entscheidungsfindungsprozesse von Konsumenten und Produzenten und deren Interaktion auf Märkten sowie für die notwendigen Bedingungen für effiziente Märkte.

Inhalte

• Theorie des Haushaltes (Budgetbeschränkungen, Präferenzen, Nutzenmaximierung, Elastizitäten, Konsumentenrente, Slutzky-Gleichung: Einkommens- und Substitutionseffekt, Entscheidungen bei Unsicherheit)
• Theorie der Unternehmung (Grundlagen)

Literatur

Pindyck, R. S./Rubinfeld, D. L. (2009), Mikroökonomie, 7. Auflage, Pearson Studium

Ökonometrie I / Grundlagen der Ökonometrie

Angestrebte Lernergebnisse

Quantitative ökonomische Analysen unterliegen typischerweise einem mehr oder minder großen Grad an Unsicherheit. Die Ökonometrie bietet u.a. Verfahren an, mit Hilfe von Daten ökonomische Zusammenhänge zu quantifizieren und zu testen und dabei das den Ergebnissen zugrundeliegende Ausmaß an Unsicherheit abzuschätzen. In diesem Pflichtkurs lernen die Studierenden die zentralen ökonometrischen Werkzeuge und die zugrundeliegende ökonometrische Theorie kennen. Damit können sie

• eigenständig einfache empirisch-ökonometrische Analysen durchführen und damit quantitative Aussagen inklusive der ihnen zugrundeliegenden Unsicherheit geben,
• fehlerhaft durchgeführte ökonometrische Studien und deren Konsequenzen erkennen,
• erkennen, wann sie einen erfahrenen Ökonometrie-Experten zu Rate ziehen sollten,
• an fortgeschrittenen empirischen (Ökonometrie-) Veranstaltungen teilnehmen,
• sich anspruchsvollere ökonometrische Methoden aneignen.

Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf der Analyse von Querschnittsdaten (Daten, die innerhalb einer Periode von verschiedenen Einheiten bzw. Subjekten erhoben wurden).

Wesentlich ist, dass die Studierenden anhand einer Anzahl von empirischen Fragestellungen lernen, die vermittelten ökonometrischen Methoden anzuwenden. Als Anwendungsbeispiel sei die Identifikation der Einflussgrößen von Handelsströmen, Löhnen, Mieten, Immobilienpreisen, Managergehältern genannt. Als Software kommen sowohl Excel als auch EViews zum Einsatz.

Inhalte

• Kausalität und Experimente
• Das einfache und multiple lineare Regressionsmodell
• Kleinst-Quadrate-Schätzung (Ordinary Least Squares (OLS))
• Schätzeigenschaften des Kleinst-Quadrate-Schätzers bei endlichen Stichproben und hierfür erforderliche Modellannahmen
• Modellspezifikation und Wahl der funktionalen Form
• Interpretation von Modellparametern
• Hypothesentests (t-Test, F-Test)
• Konfidenzintervalle
• Schätzeigenschaften des Kleinst-Quadrate-Schätzers in großen Stichproben (asymptotische Eigenschaften)
• Prognosen und Prognosefehler
• Heteroskedastie-robuste Standardfehler und Tests auf Heteroskedastie
• Verallgemeinerte Kleinst-Quadrate-Schätzung (Generalized Least Squares (GLS))
• Feasible Generalized Least Squares-Schätzung (FGLS)
• Modelldiagnose

Literatur

• Wooldridge, J.M. (2009). Introductory Econometrics. A Modern Approach, 4th ed., Thomson South-Western.

Makroökonomie II

Angestrebte Lernergebnisse

In der Makroökonomie geht es um Wachstum des Bruttoinlandsprodukts (BIP), Arbeitslosigkeit, Inflation, Konjunktur und Leistungsbilanz, d.h. um die Begriffe und Sachverhalte, von denen man auf Seite 1 der Wirtschaftsteile der Zeitungen liest. In der Makroökonomie II werden die "kurzfristigen" konjunkturellen Phänomene behandelt. Studierende werden zunächst mit den zentralen Fakten und institutionellen Rahmenbedingungen vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen nachfrage- und angebotsseitigen Theorien zur Erklärung der behandelten Phänomene. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, aktuelle makroökonomische Entwicklungen eigenständig einordnen und beurteilen zu können sowie die Wirksamkeit konjunkturpolitischer Maßnahmen abzuschätzen.

Anmerkung: Der Zeitaufwand für die Nachbearbeitung beinhaltet auch das notwendige Literaturstudium.

Inhalte

• Konjunkturzyklen
• Nachfrage- vs. angebotsseitige Konjunkturerklärungen
• Keynesianische Theorie
• Geld- und Fiskalpolitik
• Zahlungsbilanz
• Geld- und Fiskalpolitk in der offenen Volkswirtschaft

Literatur

• Arnold, L.: Makroökonomik: Eine Einführung in die Theorie der Güter-, Arbeits- und Finanzmärkte, 3. Auflage; Tübingen: Mohr-Siebeck 2009
• Mankiw, N.G.: Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers 2007

Mikroökonomie II

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs soll - zusammen mit Mikroökonomie I - ein Verständnis schaffen für die Entscheidungsfindungsprozesse von Konsumenten und Produzenten und deren Interaktion auf Märkten sowie für die notwendigen Bedingungen für effiziente Märkte.

Inhalte

Theorie der Unternehmung (Fortsetzung Grundlagen, Güterangebotsfunktion, Kostenminimierung, Produzentenrente); Märkte (Kurzfristiges und Langfristiges Konkurrenzmarktgleichgewicht, Monopol, Monopson, Preisdiskriminierung, Oligopol, Marktversagen); Spieltheorie; Auktionstheorie; Kapitalmärkte (Investitions- und Sparfunktion, Intertemporale Konsumentscheidungen); Allgemeines Gleichgewicht und Ökonomische Effizienz (Edgeworth-Box, Pareto-Optimalität, Effizienz in Konkurrenzmärkten (mit Produktion), 1. und 2. Hauptsatz der Allokationstheorie)

Literatur

Pindyck, R. S./Rubinfeld, D. L. (2009), Mikroökonomie, 7. Auflage, Pearson Studium

Übung zu Makroökonomik II

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Makroökonomie II

Angestrebte Lernergebnisse

In der Makroökonomie geht es um Wachstum des Bruttoinlandsprodukts (BIP), Arbeitslosigkeit, Inflation, Konjunktur und Leistungsbilanz, d.h. um die Begriffe und Sachverhalte, von denen man auf Seite 1 der Wirtschaftsteile der Zeitungen liest. In der Makroökonomie II werden die "kurzfristigen" konjunkturellen Phänomene behandelt. Studierende werden zunächst mit den zentralen Fakten und institutionellen Rahmenbedingungen vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen nachfrage- und angebotsseitigen Theorien zur Erklärung der behandelten Phänomene. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, aktuelle makroökonomische Entwicklungen eigenständig einordnen und beurteilen zu können sowie die Wirksamkeit konjunkturpolitischer Maßnahmen abzuschätzen.

Anmerkung: Der Zeitaufwand für die Nachbearbeitung beinhaltet auch das notwendige Literaturstudium.

Inhalte

• Konjunkturzyklen
• Nachfrage- vs. angebotsseitige Konjunkturerklärungen
• Keynesianische Theorie
• Geld- und Fiskalpolitik
• Zahlungsbilanz
• Geld- und Fiskalpolitk in der offenen Volkswirtschaft

Literatur

• Arnold, L.: Makroökonomik: Eine Einführung in die Theorie der Güter-, Arbeits- und Finanzmärkte, 3. Auflage; Tübingen: Mohr-Siebeck 2009
• Mankiw, N.G.: Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers 2007

Mikroökonomie II

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs soll - zusammen mit Mikroökonomie I - ein Verständnis schaffen für die Entscheidungsfindungsprozesse von Konsumenten und Produzenten und deren Interaktion auf Märkten sowie für die notwendigen Bedingungen für effiziente Märkte.

Inhalte

Theorie der Unternehmung (Fortsetzung Grundlagen, Güterangebotsfunktion, Kostenminimierung, Produzentenrente); Märkte (Kurzfristiges und Langfristiges Konkurrenzmarktgleichgewicht, Monopol, Monopson, Preisdiskriminierung, Oligopol, Marktversagen); Spieltheorie; Auktionstheorie; Kapitalmärkte (Investitions- und Sparfunktion, Intertemporale Konsumentscheidungen); Allgemeines Gleichgewicht und Ökonomische Effizienz (Edgeworth-Box, Pareto-Optimalität, Effizienz in Konkurrenzmärkten (mit Produktion), 1. und 2. Hauptsatz der Allokationstheorie)

Literatur

Pindyck, R. S./Rubinfeld, D. L. (2009), Mikroökonomie, 7. Auflage, Pearson Studium

Makroökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

In der Makroökonomie geht es um Wachstum des Bruttoinlandsprodukts (BIP), Arbeitslosigkeit, Inflation, Konjunktur, Leistungsbilanz sowie Finanzmärkte und -krisen, d.h. um die Begriffe und Sachverhalte, von denen man auf Seite 1 der Wirtschaftsteile der Zeitungen liest. In der Makroökonomie I werden die "langfristigen" Zusammenhänge zwischen makroökonomischen Größen behandelt, d.h. Phänomene wie Wachstum, Arbeitslosigkeit und Inflation. Studierende werden zunächst mit den zentralen Fakten und institutionellen Rahmenbedingungen vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen Theorien zur Erklärung der oben genannten Phänomene. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, aktuelle makroökonomische Entwicklungen eigenständig einordnen und beurteilen zu können sowie die Wirksamkeit wirtschaftspolitischer Maßnahmen abzuschätzen.

Anmerkung: Der zeitliche Aufwand für die Nachbearbeitung beinhaltet auch das notwendige Literaturstudium.

Inhalte

• BIP-Begriffe
• Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung
• Wachstum von BIP und Arbeitsproduktivität
• Strukturelle Arbeitslosigkeit und Lohnfindung
• Arbeitsmarktpolitik
• Europäische Zentralbank
• Inflation
• Geldpolitik

Literatur

• Arnold, L.: Makroökonomik: Eine Einführung in die Theorie der Güter-, Arbeits- und Finanzmärkte, 3. Auflage; Tübingen: Mohr-Siebeck 2009
• Mankiw, N. Gregory: Macroeconomics, 6th ed., Worth Publishers 2007

Mikroökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs soll - zusammen mit Mikroökonomie II - ein Verständnis schaffen für die Entscheidungsfindungsprozesse von Konsumenten und Produzenten und deren Interaktion auf Märkten sowie für die notwendigen Bedingungen für effiziente Märkte.

Inhalte

• Theorie des Haushaltes (Budgetbeschränkungen, Präferenzen, Nutzenmaximierung, Elastizitäten, Konsumentenrente, Slutzky-Gleichung: Einkommens- und Substitutionseffekt, Entscheidungen bei Unsicherheit)
• Theorie der Unternehmung (Grundlagen)

Literatur

Pindyck, R. S./Rubinfeld, D. L. (2009), Mikroökonomie, 7. Auflage, Pearson Studium

Methoden der VWL

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden werden mit den Methoden aus den Bereichen dynamische Wirtschaftstheorie und Optimierung vertraut gemacht, die in der modernen VWL umfassend eingesetzt werden.

Inhalte

Der Kurs besteht aus den Teilen "Dynamische Methoden" (Prof. Arnold) und "Quantitative Methoden" (Prof. Buchholz). Inhalte der "Dynamischen Methoden" sind:

lineare Differenzengleichungen erster Ordnung

Differenzengleichungen höherer Ordnung, Multiplikator-Akzelerator-Modell

nichtlineare Differenzengleichunge, Chaos

stochastische Differenzengleichungen, Konjunkturtheorie

Erwartungsdifferenzengleichungen, Aktienkurse und die Taylor-Regel der Geldpolitik

Dynamische Programmierung.

Inhalte der "Quantitativen Methoden" sind:

Optimierung bei einer unabhängigen Variablen

Optimierung unter Nebenbedingungen

* Bedingungen zweiter Ordnung, Konkavität

Literatur

Literatur zu "Dynamische Methoden": Arnold, L.: Skript Dynamische Methoden, http://www.wiwi.uni-regensburg.de/arnold/lehre/dynmeth.html

Literatur zu "Quantitative Methoden": A. Dixit, Optimization in Economic Theory, 2nd edition, Oxford University Press, 1990. und H. Gravelle und R. Rees, Microeconomics, 3 Auflage, Harrow, 2004.

Ökonometrie I / Grundlagen der Ökonometrie

Angestrebte Lernergebnisse

Quantitative ökonomische Analysen unterliegen typischerweise einem mehr oder minder großen Grad an Unsicherheit. Die Ökonometrie bietet u.a. Verfahren an, mit Hilfe von Daten ökonomische Zusammenhänge zu quantifizieren und zu testen und dabei das den Ergebnissen zugrundeliegende Ausmaß an Unsicherheit abzuschätzen. In diesem Pflichtkurs lernen die Studierenden die zentralen ökonometrischen Werkzeuge und die zugrundeliegende ökonometrische Theorie kennen. Damit können sie

• eigenständig einfache empirisch-ökonometrische Analysen durchführen und damit quantitative Aussagen inklusive der ihnen zugrundeliegenden Unsicherheit geben,
• fehlerhaft durchgeführte ökonometrische Studien und deren Konsequenzen erkennen,
• erkennen, wann sie einen erfahrenen Ökonometrie-Experten zu Rate ziehen sollten,
• an fortgeschrittenen empirischen (Ökonometrie-) Veranstaltungen teilnehmen,
• sich anspruchsvollere ökonometrische Methoden aneignen.

Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf der Analyse von Querschnittsdaten (Daten, die innerhalb einer Periode von verschiedenen Einheiten bzw. Subjekten erhoben wurden).

Wesentlich ist, dass die Studierenden anhand einer Anzahl von empirischen Fragestellungen lernen, die vermittelten ökonometrischen Methoden anzuwenden. Als Anwendungsbeispiel sei die Identifikation der Einflussgrößen von Handelsströmen, Löhnen, Mieten, Immobilienpreisen, Managergehältern genannt. Als Software kommen sowohl Excel als auch EViews zum Einsatz.

Inhalte

• Kausalität und Experimente
• Das einfache und multiple lineare Regressionsmodell
• Kleinst-Quadrate-Schätzung (Ordinary Least Squares (OLS))
• Schätzeigenschaften des Kleinst-Quadrate-Schätzers bei endlichen Stichproben und hierfür erforderliche Modellannahmen
• Modellspezifikation und Wahl der funktionalen Form
• Interpretation von Modellparametern
• Hypothesentests (t-Test, F-Test)
• Konfidenzintervalle
• Schätzeigenschaften des Kleinst-Quadrate-Schätzers in großen Stichproben (asymptotische Eigenschaften)
• Prognosen und Prognosefehler
• Heteroskedastie-robuste Standardfehler und Tests auf Heteroskedastie
• Verallgemeinerte Kleinst-Quadrate-Schätzung (Generalized Least Squares (GLS))
• Feasible Generalized Least Squares-Schätzung (FGLS)
• Modelldiagnose

Literatur

• Wooldridge, J.M. (2009). Introductory Econometrics. A Modern Approach, 4th ed., Thomson South-Western.

Ökonometrie I

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

–

Übung zu Makroökonomik II

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Objektorientierte Programmierung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage, selbständig objektorientiert Softwarekomponenten zu entwerfen und in der Programmiersprache Java zu implementieren. Sie können Objektmodelle mittels UML darstellen. Grundlegende Algorithmen können angewendet und in vorhandene objektorientierte Software eingebettet werden.

Inhalte

Im Kurs "Objektorientierte Programmierung" werden anhand der Programmiersprache Java zunächst die Grundlagen der Programmierung vermittelt und anschließend mit dem objektorientierten Programmierparadigma vertieft. Es werden die Methoden und Konzepte der objektorientierten Programmierung (Vererbung, Polymorphie, Abstraktion) vermittelt und geübt. In der praktischen Übung werden Probleme direkt am Rechner gelöst und der Umgang mit Klassenbibliotheken geübt.

Literatur

• Sun Inc.: Java-Tutorial http://java.sun.com/docs/books/tutorial/
• Hubert Partl: Java-Einführung http://www.boku.ac.at/javaeinf/
• Christan Ullenboom: Java ist auch eine Insel http://www.galileocomputing.de/openbook/javainsel4/
• Guido Krüger: Handbuch der JAVA-Programmierung http://www.javabuch.de
• Java 2. Grundlagen und Einführung. RRZN Hannover. Erhältlich am Infostand im Rechenzentrum.

Theoretische Informatik

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind in der Lage, einfache Methoden der Aussagenlogik im alltäglichen und beruflichen Leben anzuwenden. Sie sind im Stande, Automaten als Grundlagen zur Modellierung betrieblicher Prozesse und als Hilfsmittel zum Systementwurf zu verwenden. Sie entwickeln ein Verständnis sowohl für die Mächtigkeit als auch für die Beschränktheit formaler Methoden und sind in der Lage, diese in Situationen aus der Praxis einzusetzen. Insbesondere erkennen sie auch die prinzipiellen Grenzen des Computers. Die Studierenden sind in der Lage, Petri-Netze als ein formales Beschreibungsmittel für den Systementwurf von Prozessen, insbesondere von nebenläufigen Prozessen, in Workflows zu benutzen.

Inhalte

• Grundlagen aus Mathematik und Logik
• Endliche Automaten mit Ausgabe
• Automaten und Formale Sprachen (Endlicher Automat, Kellerautomat, Turing-Maschine, Chomsky-Hierarchie)
• Entscheidbarkeit und Berechenbarkeit
• Petri-Netze

Literatur

• M. Kreuzer, S. Kühling: Logik für Informatiker, Pearson.
• A. Nerode, R.A. Shore: Logic for Applications, Springer.
• D.C. Kozen: Automata and Computability, Springer.
• R. Socher: Theoretische Grundlagen der Informatik, Fachbuchverlag Leipzig.
• F. Bause, P.S. Kritzinger: Stochastic Petri Nets, Vieweg.
• W. van der Aalst, K. van Hee: Workflow Management Models, Methods, and Systems, MIT Press.

Algorithmen, Datenstrukturen und Programmierung

Angestrebte Lernergebnisse

Aufbauend auf dem Kurs "Objektorientierte Programmierung" dient der Kurs "Algorithmen, Datenstrukturen und Programmierung" der Vermittlung von Fähigkeiten in imperativer (prozeduraler) Programmierung. Es werden schwerpunktmäßig Algorithmen und Datenstrukturen vorgestellt und mit ihnen gearbeitet. Methoden zur Beurteilung der Effizienz von Algorithmen (Laufzeitanalyse, Komplexität, O-Notation) werden diskutiert und angewendet. Für klassische Problemstellungen (z.B. Wegsuche in einem Labyrinth, Syntaxanalyse) werden Lösungswege diskutiert.

Inhalte

• Wiederholung Java
• Datenstrukturen (verkettete Listen, Bäume)
• Sortieren (Bubble-, Quick-, Selection-, Merge- und Heapsort)
• Syntaxanalyse
• Backtracking
• Rekursion und Entrekursivierung
• Suchen (lineare und binäre Suche, Hashtabellen, Binär- und Rot-Schwarz-Bäume sowie Textsuche)

Literatur

• Gunter Saake, Kai-Uwe Sattler: Algorithmen und Datenstrukturen. Eine Einführung mit Java. dpunkt.verlag, 2004
• Robert Sedgewick: Algorithmen in Java. Addison-Wesley, Pearson-Studium, 2003
• Robert Sedgewick: Algorithmen. Addison-Wesley, Pearson-Studium, 2002
• Andreas Solymosi, Ulrich Grude: Grundkurs Algorithmen und Datenstrukturen. Vieweg Wiesbaden, 2000
• Christian Ullenboom: Java ist auch eine Insel, 7. Auflage

Einführung in die Informatik und Wirtschaftsinformatik

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung vermittelt die grundlegende Denkweise in der Informatik und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Teilaspekte der gesamten Disziplin "Informatik".

Dabei werden sowohl Aspekte der "Technischen Informatik" und "Theoretischen Informatik" besprochen, als auch Inhalte der "Angewandten Informatik" und "Praktischen Informatik" erläutert. Die Anwendung der Informatik wird anhand der Nutzung in Organisationen dargestellt. Die Besonderheit des Produktionsfaktors "Information & Kommunikation" im betrieblichen Umfeld und die Optimierung von Geschäftsprozessen in der Unternehmung nehmen einen besonderen Stellenwert ein.

Zur Verwirklichung des Ausbildungsziels werden jeweils im Wintersemester eine zweistündige Vorlesung sowie eine zweistündige Übung angeboten. Ein optional belegbares, zusätzliches, je zweistündiges, geführtes Workshop-Kursprogramm ermöglicht das selbständige Üben von grundlegenden Anwendungsprogrammen am Rechner. Im Sommersemester wird eine Intensiv-Blockveranstaltung für Wiederholer angeboten.

In der Übung werden Themen der Vorlesung aufgegriffen und von den Studierenden in Kleingruppen detailliert erarbeitet. Die Themenpräsentation mit ausgearbeitetem Papier fließt als studienbegleitende Leistung in die Endbewertung mit ein (25%).

Inhalte

Die Vorlesung folgt der Strukturierung der Informatik in Teilgebiete. Im Einzelnen werden folgende Themen behandelt:

1. Der Produktionsfaktor Information & Kommunikation in der Wirtschaftsinformatik
2. Geschichte und Einteilung der Informatik
3. Begriffliche Grundlagen
4. Daten und Codierung
5. Technische Informatik
6. Rechnerkommunikation, Netzwerke
7. Praktische Informatik
8. Betriebssystem
9. Mensch-Maschine-Kommunikation und Softwareergonomie
10. Theoretische Informatik
11. Weitere Teilgebiete der Informatik (Computergrafik, KI etc.)
12. Dateien und Datenbanken
13. Informatik und andere Wissenszweige

Das optional belegbare und geführte Workshop-Kursprogramm ermöglicht das Arbeiten mit ausgewählten Desktop-Werkzeugen am Rechner. Es werden Aufgaben vorgestellt, welche die Studierenden selbständig erarbeiten. Folgende Workshops werden angeboten:

• Betriebssysteme: Einführung in das Datennetz und die Betriebssysteme der Universität Regensburg
• Textverarbeitung: Arbeiten mit Dokumenten, Layout, Formate
• Tabellenkalkulation: Einsatz von Kalkulationswerkzeugen im betriebswirtschaftlichen Umfeld
• Präsentation: Moderne Werkzeuge zur Gestaltung von wissenschaftlichen Vorträgen
• Datenbanken: Organisation von Datenbankmanagementsystemen, SQL
• Grafik: Formate, Kompressionsverfahren, Werkzeuge zur Bearbeitung von Grafiken und Fotos
• Webauftritt: Sprachen und Anwendungen im Internet, Hilfsmittel und Werkzeuge zur Darstellung im Netz

Literatur

• Gumm, H.-P.; Sommer, M.: Einführung in die Informatik; Oldenbourg Verlag; 8. Auflage; München 2008
• Herold, H.; Lurz, B.; Wohlrab, J.: Grundlagen der Informatik, Pearson Studium, München 2006
• Rechenberg, P.; Pomberger, G.: Informatik-Handbuch; Hanser Fachbuch, 4. Auflage; 2006
• Appelrath, H.J.; Ludewig, J.: Skriptum Informatik: Eine konventionelle Einführung; Teubner Verlag, 5. Auflage; 2000
• Hubwieser, P.; Aiglstorfer, G.: Fundamente der Informatik. Oldenbourg, München 2004
• Vöcking, B.: Taschenbuch der Algorithmen; Springer, Berlin 2008
• Laudon, K.C.; Laudon, Schoder, D.: Wirtschaftsinformatik. Eine Einführung; Pearson Studium; 2. Auflage; 2009
• Hansen, H. R.; Neumann, G.: Wirtschaftsinformatik 1. Grundlagen betrieblicher Informationsverarbeitung; 10. Auflage; Stuttgart 2009
• Rechenberg, P.: Was ist Informatik? Eine allgemeine verständliche Einführung; 3. Auflage; München, Wien 2000
• Stahlknecht, P.; Hasenkamp, U.: Einführung in die Wirtschaftsinformatik; 11. Auflage; Berlin 2004
• Heinrich, Lutz J.: Wirtschaftsinformatik, Einführung und Grundlegung; 2. Auflage; München, Wien, Oldenburg 2007
• Mertens, P.; Bodendorf, F.; König, W.; Picot, A.; Schumann, M.: Grundzüge der Wirtschaftsinformatik; 9. Auflage; Berlin 2005

Datenbanken im Unternehmen

Angestrebte Lernergebnisse

Der Student ist nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage, Datenbankentwürfe von der Anforderungsanalyse über den konzeptuellen bis hin zum logischen Entwurf selbständig vorzunehmen. Zudem ist er in der Lage, standard-konforme SQL-Abfragen auf komplexe Datenquellen zu erstellen und ORACLE 11g administrativ zu bedienen.

Inhalte

Datenbanksysteme gehören heute zur Basissoftware eines jeden Arbeitsplatzrechners und stellen in den meisten betrieblichen Anwendungssystemen eine zentrale Softwarekomponente dar. Diese Vorlesung bietet eine anwendungsorientierte Einführung in die Datenmodellierung und Datenbanktechnologie unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen von Unternehmen. Die in der Vorlesung vermittelten Konzepte werden in einer begleitenden Übung praktisch geübt.

Themen:

• Anforderungserhebung und -analyse

• Konzeptueller Entwurf, Entity-Relationship-Modellierung

• Relationales Datenbankmodell

• Logischer Entwurf

• Datenbanksprachen, rel. Algebra, SQL

• Formaler Datenbankentwurf

• Transaktionen

Literatur

Die Folien der Vorlesung sind als PDF in der eLearning-Plattform (G.R.I.P.S.) der Universität hinterlegt. Um auf die Daten zugreifen zu können, müssen Sie sich dort mit Ihrem NDS-Kürzel anmelden und den Kurs Datenbanken im Unternehmen abonniert haben.

Die Vorlesung folgt dem Textbuch: Günther Pernul / Rainer Unland. Datenbanken im Unternehmen - Analyse, Modellbildung und Einsatz, Oldenbourg Verlag, ISBN 3-486-25580-0 (erschienen in der Reihe "Lehrbücher Wirtschaftsinformatik")

Betriebliche Informationsverarbeitung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studenten sind nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage, den Einsatz, die Funktionalitäten und die Nutzungsformen betrieblicher und überbetrieblicher Informationssysteme zu erkennen und eine Klassifikation der unterschiedlichen Informationssysteme vorzunehmen. Die vermittelten Inhalte werden durch zahlreiche Fallstudien veranschaulicht.

Inhalte

1. Einführung
2. Grundlagen und Begriffe I
3. Grundlagen und Begriffe II
4. Funktionale Informationssysteme (Entscheidungsunterstützungssysteme, Operative Systeme)
5. Integrierte Informationssysteme (PPS, CIM, ERP)
6. Branchenorientierte Informationssysteme; Beispiel Banken (Zahlungsverkehr, Cash Management, Kreditgeschäft)
7. Zwischen- und überbetriebliche Informationssysteme (SCM)
8. E-Business (Überblick)
9. E-Business (Bezahlsysteme und -verfahren)

Literatur

Grundlegende Quelle:

• Laudon, K.C., Laudon, J.P., Schoder, D.: Wirtschaftsinformatik Eine Einführung, Pearson Studium 2010.
• Lehner, Wildner, Scholz: Wirtschaftsinformatik Eine Einführung, 2. Auflage, Hanser 2008.

Literatur:

• Bodendorf, F.: Wirtschaftsinformatik im Dienstleistungsbereich, Springer, Berlin etc., 1999.
• Meyer zu Selhausen, H.: Bank-Informationssysteme - Eine Bankbetriebswirtschaftlehre mit IT-Schwerpunkt, Schäffer Poeschel, Stuttgart, 2000 (Kap 2).
• Mertens, P., Bodendorf, F., König, W., Picot, A., Schumann, M., Hess, T.: Gründzüge der Wirtschaftsinformatik, 8. Auflage, Springer, Berlin etc., 2004 (Kap 4).
• Mertens, P.: Integrierte Informationsverarbeitung, Band 1: Operative Systeme in der Industrie, 14. Auflage, Gabler, Wiesbaden, 2004.

Wirtschaftsinformatik IV: Methoden und Management der SW-Entwicklung

Angestrebte Lernergebnisse

• Grundbegriffe der Systementwicklung beherrschen
• Die häufigsten Gründe für das Scheitern von Systementwicklungs-Vorhaben kennenlernen
• Notwendigkeit eines ingenieurmäßigen Vorgehens bei der Systementwicklung erkennen
• Unterschiedliche Arten von Vorgehensmodellen kennen und grob bewerten können
• Bedeutung und Schwierigkeiten des Anforderungsmanagements verstehen und hier Ziel und Zweck eines methodischen Vorgehens erkennen
• Grundzüge der Softwareergonomie und der Usability verstehen und kennen
• Die Bedeutung von Modellen in  der Systementwicklung  verstehen
• Arten von Modellen  unterscheiden können
• Anforderungen als  UML-Diagramme modellieren  können
• UML-Diagramme mit Blick auf ihren  Einsatzzweck und Zielsetzung unterscheiden  können
• Gute Kenntnisse von Use-Case-Diagrammen und -Formularen, Activity Diagrammen sowie Klassendiagrammen
• Kenntnis anderer Diagramme
• Verständnis, wie Klassendiagramme in Programmcode überführt werden können, um am Ende des Systementwicklungsprozesses den Schritt zur ausführbaren Software machen zu können

Inhalte

Ziel der Veranstaltung ist es, den Studierenden eine problem- und lösungsorientierte Einführung in die Software- und Systementwicklung zu geben und hierbei Methoden sowie Managementaspekte zu vermitteln.

Die Vorlesung gliedert sich in zwei Hauptteile. Im ersten Hauptteil werden Grundprobleme der Systementwicklung erläutert und wesentliche Begriffe definiert. Hierbei zeigt sich, dass das methodenorientierte Vorgehen sowie das Projektmanagement auf der einen Seite und das Anforderungsmanagement auf der anderen Seite große Herausforderungen sind. Deshalb widmet sich die Vorlesung in zwei Abschnitten unterschiedlichen Arten von Vorgehensmodellen - wobei das V-Modell XT detaillierter betrachtet wird - und dem Anforderungsmanagement, dessen Grundprobleme motiviert werden, und es wird skizziert, wie ein prozessorientiertes Vorgehen und geeignete Techniken einen Beitrag zur Lösung dieser Probleme bieten können. In einem kürzeren Abschnitt wird beschrieben, wie eine Benutzerschnittstelle sinnvoll modelliert werden kann und welche Grundsätze und Elemente der Dialoggestaltung zu beachten sind, um gebrauchstaugliche Software zu entwickeln.

In dem zweiten Hauptteil geht es darum, die Bedeutung von Modellen in der Systementwicklung  zu verstehen. Hierbei werden die UML-Modelle vorgestellt und skizziert, wie die einzelnen Modelle dazu beitragen, von einer fachlich- und benutzerorientierten Sicht (bspw. mit Use Cases) zu einer implementierungsnahen Sicht (bspw. mit Klassen- und Sequenzdiagrammen) zu kommen.

In der Übung lernen die Studierenden den praktischen Umgang mit Softwareentwicklungswerkzeugen und verwandten Tools (CASE), bspw. einem Werkzeug zum Rapid Prototyping der Benutzersicht auf Software, dem V-Modell-XT-Editor zur Konfiguration von Vorgehensmodellen und dem Business Process Modeller (IBM) zur Modellierung von UML-Activity-Diagrammen. Des Weiteren werden kleinere Anwendungsfälle mithilfe von Klassen-, Use-Case- und Sequenzdiagrammen modelliert, sodass die Studierenden Probleme der Modellierung und deren Nutzen kennen lernen.

Literatur

• Beauftragte der Bundesregierung für Informationstechnik: Das V-Modell XT http://www.v-modell-xt.de.
• Goeken, M.: Wissensarten und Techniken im Anforderungsmanagement. In: Cremers, A. B. et al. (Hrsg.): Proceedings der Informatik 2005, Informatik LIVE! Band 2. Beiträge der 35. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e. V., Bonn, September 2005. Lecture Notes in Informatics, LNI P-68. S. 205 - 209.
• Höhn, Höppner: Das V-Modell XT. Grundlagen, Methodik und Anwendungen: Grundlagen, Methodik Und Anwendungen (eXamen.press): Grundlagen, Methodik und Anwendungen. Springer 2008.
• Krempl, S.: Das Casino-Prinzip. Warum so viele IT-Großprojekte scheitern. ct 2004, Heft 23. S. 218 ff.
• Object Management Group (OMG): UML-Website: http://www.uml.org/.
• Rau: Objektorientierte Systementwicklung: Vom Geschäftsprozess zum Java-Programm. Vieweg 2007.
• Rausch, M. Broy Das V-Modell XT: Grundlagen, Erfahrungen und Werkzeuge ... Informatik Spektrum 27(5), Oktober 2004.
• Rupp et al: UML glasklar. Praxiswissen für die UML-Modellierung. Hanser Verlag 2008.
• Sommerville, I./Kotonya, G.: Requirements Engineering: Processes and Techniques.
• Sommerville, I.: Software Engineering (aktuelle Ausagebe).
• Stahlknecht, Hasenkamp: Einführung in die Wirtschaftsinformatik. Springer 2005.

Informationsmanagement (BA)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung ein Überblick über die verschiedenen Konzepte des Informationsmanagements geben. Dabei erhalten sie einen Einblick in die Aufgaben zur Planung, Steuerung und Kontrolle des Informationssystems.

Die Studenten sind nach Besuch des Kurses in der Lage:

• Begrifflichkeiten des Informationsmanagements klar voneinander abzugrenzen
• Zentrale Aufgaben des Informationsmanagements sowie deren Bedeutung für das Unternehmen zu erläutern
• Techniken des Informationsmanagements (von der Strategieplanung, über die Architekturplanung bis hin zu Portfolioplanung) anzuwenden
• Rahmenwerke zur organisatorischen IT-Gestaltung einzuordnen sowie deren Bedeutung für die praktische Gestaltung des Informationsmanagments zu erkennen
• Die Bedeutung und Funktionsweise des Business IT-Alignment im Kontext sich rasch wandelnder Prozesse zu erläutern

Inhalte

1. Einführung in das Informationsmanagement (Begriff, Aufgaben und Konzepte des IM)
2. Management des Informationssystems (IS-Strategie und IS-Architektur, Planung von IS-Projekten im Projektportfolio, Projektmanagement von IS-Projekten)
3. Organisatorische Gestaltung des IT-Management (ITIL, Organisation und Führung der IT-Abteilung, Outsourcing)
4. IT-Governance und IT-Compliance (COBIT, Business IT-Alignment)

Literatur

• Krcmar, H.: Informationsmanagement, Springer, Berlin 2005
• Heinrich, L.J., Lehner, F.: Informationsmanagement, 8. Aufl., München, Wien, Oldenbourg 2005
• Österle, H.; Brenner, W.; Hilbers, K.: Unternehmensführung und Informationssystem Der Ansatz des St. Galler Informationssystem-Managements, 2. durchges. Auflage, Teubner, Stuttgart, 1992

Theoretische Informatik

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind in der Lage, einfache Methoden der Aussagenlogik im alltäglichen und beruflichen Leben anzuwenden. Sie sind im Stande, Automaten als Grundlagen zur Modellierung betrieblicher Prozesse und als Hilfsmittel zum Systementwurf zu verwenden. Sie entwickeln ein Verständnis sowohl für die Mächtigkeit als auch für die Beschränktheit formaler Methoden und sind in der Lage, diese in Situationen aus der Praxis einzusetzen. Insbesondere erkennen sie auch die prinzipiellen Grenzen des Computers. Die Studierenden sind in der Lage, Petri-Netze als ein formales Beschreibungsmittel für den Systementwurf von Prozessen, insbesondere von nebenläufigen Prozessen, in Workflows zu benutzen.

Inhalte

• Grundlagen aus Mathematik und Logik
• Endliche Automaten mit Ausgabe
• Automaten und Formale Sprachen (Endlicher Automat, Kellerautomat, Turing-Maschine, Chomsky-Hierarchie)
• Entscheidbarkeit und Berechenbarkeit
• Petri-Netze

Literatur

• M. Kreuzer, S. Kühling: Logik für Informatiker, Pearson.
• A. Nerode, R.A. Shore: Logic for Applications, Springer.
• D.C. Kozen: Automata and Computability, Springer.
• R. Socher: Theoretische Grundlagen der Informatik, Fachbuchverlag Leipzig.
• F. Bause, P.S. Kritzinger: Stochastic Petri Nets, Vieweg.
• W. van der Aalst, K. van Hee: Workflow Management Models, Methods, and Systems, MIT Press.

Management und Methoden der Softwareentwicklung

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

–

Übung zu Management und ManagementMethoden der Softwareentwicklung

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

–

Leistungserstellung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen Entscheidungsprobleme der betrieblichen Leistungserstellung, d.h. des Produktionsmanagements, insbesondere der Produktionsplanung und -steuerung kennen lernen sowie mit theoretisch geeigneten und praktisch erprobten Lösungskonzepten vertraut gemacht werden.

Inhalte

Nach einer grundlegenden Einführung in die Aufgaben des Produktionsmanagements behandelt die Vorlesung zunächst die Bedingungen für den effizienten Einsatz der Produktionsfaktoren Material, Betriebsmittel und menschliche Arbeit. Insbesondere geht es dabei um Fragen der Materialbeschaffung und -bereitstellung, Lagerhaltung, Fertigungsorganisation, Arbeitsgestaltung und -entlohnung. Daran schließt sich eine Darstellung der in der Praxis vorherrschenden Produktionsplanungs- und -steuerungssysteme an. Im Vordergrund stehen Konzepte der Prognoserechnung, Produktionsprogrammplanung, Materialbedarfsplanung, Termin- und Kapazitätsplanung, Produktionssteuerung (Reihenfolgeplanung) und neuere Systeme wie Kanban oder Just-in-Time-Produktion.

Literatur

• Kiener/Maier-Scheubeck/Obermaier/Weiß: Produktions-Management, 9. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2009.

Steuerrechtliche Grundlagen

Angestrebte Lernergebnisse

Unternehmerische Entscheidungen, die ohne Beachtung ihrer steuerlichen Konsequenzen getroffen werden können, sind eher selten. Deshalb sollen hier Grundkenntnisse des Steuerrechts und der betriebswirtschaftlichen Steuerlehre vermittelt werden.

Inhalte

In der Vorlesung werden die steuerrechtlichen Grundlagen der Einkommen-, Körperschaft-, Gewerbe- und Umsatzsteuer vermittelt. Des Weiteren werden grundlegende Inhalte des Erbschaft- / Schenkungsteuergesetzes bzw. des Grunderwerbsteuergesetzes dargestellt. Einen weiteren Schwerpunkt der Veranstaltung bilden die steuerlichen Auswirkungen bei der Gründung und Beendigung von Unternehmungen.

Die Übung ist vorlesungsbegleitend und vertieft bzw. ergänzt den Stoff in Form von Fallstudien.

Literatur

• Bornhofen, M., Steuerlehre 2, 28. Aufl., Wiesbaden 2008.

• Djanani, C./Brähler, G./Lösel, C., Ertragsteuern, 3. Aufl., Frankfurt am Main 2008.
• Kraft, C./Kraft, G., Grundlagen der Unternehmensbesteuerung, 3. Aufl., Wiesbaden 2008.
• Rose, G., Unternehmenssteuerrecht Eine Einführung, 2. Aufl., Berlin 2004.
• Wehrheim, M., Grundzüge der Unternehmensbesteuerung, 2. Aufl., München 2008.

• Zimmermann, R./Reyher, U./Hottmann, J./Janetzko, A., Einkommensteuer (Grundkurs des Steuerrechts Bd. 2), 17. Aufl., Stuttgart 2007.
• Zenthöfer, W./Schulze zur Wiesche, D., Einkommensteuer (Blaue Reihe Bd. 3), 9. Aufl., Stuttgart 2007.
• Biergans, E., Einkommensteuer und Steuerbilanz, 6. Aufl., München 1992.
• Jäger, B./Lang, F., Körperschaftsteuer (Grüne Reihe Bd. 6), 17. Aufl., Achim 2005.
• Dötsch, E./Franzen, I./Sädtler, W./Sell, H./Zenthöfer, W., Körperschaftsteuer (Blaue Reihe Bd. 5), 15. Aufl., Stuttgart 2008.
• Frotscher, G., Körperschaftsteuer - Gewerbesteuer, 2. Aufl., München 2008.
• Walden, P./Wiemhoff, K.-H., Umsatzsteuer, 15. Aufl., Achim 2008.
• Walkenhorst, R., Umsatzsteuer, Herne 2008.

Organisationslehre

Angestrebte Lernergebnisse

In diesem Kurs werden die Ziele, Aufgaben und der Aufbau von Organisationen behandelt. Neben Grundlagen zu Gestaltungsparametern von Unternehmungen werden klassische und "moderne" Organisationsformen vorgestellt. Es wird diskutiert, wie Unternehmen im Zuge der Globalisierung und des ständig schärfer werdenden Wettbewerbs gezwungen sind, ihre Organisationsstrukturen und Arbeitsprozesse zu überprüfen und den neuen Rahmenbedingungen anzupassen. Zur Umsetzung dieser Anpassungs- und Veränderungsmaßnahmen wird das Management des organisationalen Wandels thematisiert.

Inhalte

• Organisationstheoretische Ansätze
• Aufbau- und Ablauforganisation
• Traditionelle und neue Organisationsmodelle
• Internationalisierung von Organisationen
• Wandel von Organisationen

Literatur

• Bea, F. X.; Göbel, E. (2006): Organisation, Theorie und Gestaltung; 3., neu bearb. Aufl., Lucius & Lucius, Stuttgart.
• Kieser, A. (2006): Organisationstheorien; 6., erw. Aufl., Kohlhammer, Suttgart.
• Kieser, A.; Walgenbach, P. (2003): Organisation; 4., überarb. und erw. Aufl., Schäffer-Poeschel, Stuttgart.
• Steinmann, H.; Schreyögg, G. (2005): Management, Grundlagen der Unternehmensführung, Konzepte, Funktionen, Fallstudien, 6., vollst. überarb. Aufl., Gabler, Wiesbaden [Kapitel 12: Unternehmenskultur].

Management & Entrepreneurship

Angestrebte Lernergebnisse

In dieser Veranstaltung geht es darum, die grundsätzlichen Konzepte und Techniken des Managements sowie des Entrepreneurship aufzuzeigen. Im Zentrum der Lehrveranstaltung stehen Fragestellungen wie Was ist Management?, Welche Funktionen muss eine effektive Unternehmensführung erfüllen?, Welche Methoden und Instrumente gibt es?. Relevante Aspekte des Managements von Gründung und Wachstum junger Unternehmen werden hierbei vertieft behandelt. Die Konzepte werden durch ein Businessplanprojekt simuliert.

Nach der Teilnahme am Kurs Management und Entrepreneurship werden Studierende grundlegende Managementlehren verstanden haben sowie deren Vor- und Nachteile kennen. Studierende erlernen die Inhalte eines Businessplans sowie deren Bedeutung. Durch das Businessplanprojekt werden Studierende in der Lage sein, die für eine Unternehmensgründung relevanten betriebswirtschaftlichen Problemfelder zu erkennen, zu analysieren und mögliche Wege zu Unternehmenserfolg nach der Gründung aufzuzeigen. Zudem üben Studenten die Arbeit in einem Team sowie die Präsentation vor Publikum.

Inhalte

In der Vorlesung werden folgende Lehrinhalte besprochen:

• Einführung zum Thema Entrepreneurship
• Erstellung eines Businessplans
• Einführung in das Strategische Management von Unternehmen
• Internationales Management
• Management und Ethik

Neben der Vorlesung dient die Veranstaltung auch dazu, die theoretisch vermittelten Lernziele praktisch anzuwenden. Dies erfolgt anhand eines Businessplanprojekts. Die Studierenden werden dazu in Teams eingeteilt. Jedes Team muss einen Businessplan erarbeiten. Die zu Grunde liegenden Geschäftsideen können real oder fiktiv sein, müssen in jedem Fall aber realistisch sein. Wichtige Bestandteile des Businessplans sind Executive Summary, Beschreibung von Produkt / Dienstleistung sowie Analyse von Markt und Wettbewerbsumfeld. Gegen Ende des Semesters haben die Studierenden die Gelegenheit, ihre Geschäftsideen zu präsentieren. Ziel der Präsentation ist es, fiktive Geldgeber von der Geschäftsidee zu überzeugen und eventuell auftretende Fragestellungen diesbezüglich überzeugend beantworten zu können.

Literatur

• Dowling/Drumm (Hrsg.), 2003: Gründungsmanagement: Vom erfolgreichen Unternehmensstart zum dauerhaften Wachstum, Springer
• Roberts/Stevenson/Sahlman, 2006: New Business Ventures and the Entrepreneur
• Steinmann/Schreyögg, 2005: Management, Gabler
• Timmons/Spinelli, 2006: New Venture Creation

Entscheidungslehre

Angestrebte Lernergebnisse

Die Lehrveranstaltung Entscheidungslehre befasst sich damit, Entscheidungsprobleme zu strukturieren, Rationalitätsanforderungen an Entscheidungsträger zu formulieren und ein die klassischen Entscheidungsprinzipien enthaltendes übergeordnetes Entscheidungsprinzip abzuleiten. Sie will damit eine Brücke schlagen zu den betriebs- und volkswirtschaftlichen Schwerpunkten, die sich mit ein- und mehrstufigen Individualentscheidungen, insbesondere unter Risiko und spieltheoretischen Fragestellungen, beschäftigen. Darüber hinaus sollen die Studierenden befähigt werden, Probleme eigenständig zu strukturieren.

Inhalte

• Erkenntnisziele der Entscheidungstheorie
• Grundmodell der Entscheidungstheorie
• Entscheidungen bei Sicherheit
• Entscheidungen bei Risiko
• Entscheidungen bei Ungewissheit
• Entscheidungen bei variabler Informationsstruktur
• Grundbegriffe der Spieltheorie
• Entscheidung durch Entscheidungsgremien
• Grundbegriffe der dynamischen Programmierung

Literatur

• Bamberg, G./Coenenberg, A./Krapp, M.: Betriebswirtschaftliche Entscheidungslehre, 14. Auflage, München, 2008.
• Bamberg, G./Baur, F./Krapp, M.: Arbeitsbuch zur Betrieblichen Entscheidungslehre, 2. Auflage, München, 2007.
• Dixit, A./Nalebuff, B.: Spieltheorie für Einsteiger, 1995.

Anleitung zum Verfassen einer Seminar-, Bachelor- oder Masterarbeit

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

–

Außenhandelstheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

Im Verlauf der Veranstaltung werden u. a. folgende Fragen gestellt und beantwortet: Warum treiben Volkswirtschaften Handel miteinander? Welche Vorteile bringt Außenhandel auf der volkswirtschaftlichen Ebene? Wer kann durch internationalen Handel verlieren? Wodurch bestimmt sich, welches Land bestimmte Güter importiert bzw. exportiert? Wie wirken Zölle und andere handelspolitische Instrumente? Diese Fragen stehen im Zentrum der seit einigen Jahren unter dem Schlagwort der Globalisierung laufenden Debatte auch wenn sich hierunter noch eine ganze Reihe weiterer in der Vorlesung nicht behandelter Themen subsumieren lassen. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Determinanten und Wirkungen von Außenhandel zu verstehen und die Debatte um Globalisierung informiert zu verfolgen bzw. mit zu führen.

Inhalte

• Außenhandel: Fakten und Fragen
• Verschiedene Quellen von Außenhandelsgewinnen
• Zahlungsbilanz und intertemporaler Handel
• Das Ricardianische Modell
• Handel und Einkommensverteilung; Das Heckscher-Ohlin-Modell
• Skalenerträge als Handelsursache
• Handelspolitische Instrumente: Ein Überblick
• Die traditionelle Zolltheorie
• Handelspolitische Institutionen

Literatur

Es steht ein ausführliches und jeweils aktualisiertes Skript zur Verfügung, das von der Website des Lehrstuhls heruntergeladen werden kann. Weiterhin werden empfohlen:

• Richard E. Caves, Jeffrey A. Frankel, Ronald W. Jones: World Trade and Payments, 10th ed., Pearson International Edition, 2007
• Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld: International Economics. Theory and Policy, 8th ed., Boston et al.: Addison Wesley, 2008

International Finance

Angestrebte Lernergebnisse

Die Bedeutung und die möglichen Folgen von internationalen Kapitalströmen sind mit der Finanz- und Wirtschaftskrise seit 2007 eindrücklich deutlich geworden. Studierende werden zunächst mit den Größenordnungen und grundlegenden institutionellen Vorkehrungen auf den Weltfinanzmärkten vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen theoretischen Erklärungen dafür, warum internationaler Kapitalverkehr potenziell Einkommens- und Wohlstandsgewinne verspricht, wie in einer globalisierten Weltwirtschaft Wechselkurse bestimmt werden und wie es zu internationalen Finanz- und Währungskrisen kommt.

Inhalte

• Globalisierung der Finanzmärkte
• Leistungsbilanz und Kapitalbilanz
• Vorteile von internationalem Kapitalverkehr: effiziente Kapitalallokation, internationale Diversifikation, etc.
• Wechselkursbestimmung mit globalisierten Finanzmärkten
• internationale Finanz- und Währungskrisen

Literatur

• Arnold, L.: Skript International Finance, http://www.wiwi.uni-regensburg.de/arnold/lehre/intfinance.html

Wirtschaftsbeziehungen zu den Mittel- und Osteuropäischen Staaten

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende kennen empirische Fakten und institutionelle Gegebenheiten im Hinblick auf den Austausch von Waren, Dienstleistungen, Kapital und Arbeitskräften zwischen alten und neuen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union, sowie die wichtigsten theoretischen Erklärungen für Ausmaß und Muster dieser Wirtschaftsbeziehungen.

Sie können aktuelle und historische Entwicklungen der Wirtschaftsbeziehungen zu den mittel- und osteuropäischen Staaten einordnen und theoriebasiert analysieren.

Inhalte

Nach der Öffnung des Eisernen Vorhangs existiert heute eine völlig veränderte Situation in Mittel­europa. Die ehemaligen Ostblock-Staaten haben tiefgreifende Transformationsprozesse erfahren, die trotz großer Teilerfolge nicht ohne gesellschaftliche Friktionen abgelaufen sind. Ökonomisch ist die Orientierung auf die frühere Sowjetunion abgelöst durch eine Hinwendung zum Westen. Das Wachstum der Handelsströme und des Kapitalverkehrs, die Zunahme von gemeinsamen Investitionsprojekten lassen bereits eine engere Verflechtung der Volkswirtschaften im östlichen und westlichen Mitteleuropa erkennen, die sich durch die Osterweiterung der Europäischen Union noch erheblich verstärken wird. Auch für die deutsche Wirtschaft ergeben sich einschneidende Änderungen. Die Grenzöffnung ist in einer Zeit erfolgt, in der die internationale Arbeitsteilung eine neue Qualität erreicht hat. Global sourcing, die weltweite Suche nach einem kostengünstigen Bezug von Produktkomponenten, ist bereits heute kennzeichnend für viele Sparten der Industrie. Die mögliche Nutzung kostengünstiger Vor-, Zwischen- und Endprodukte lässt ebenso eine Inten­sivierung des Austausches in der Zukunft erwarten wie der Hunger der Transformationsstaaten nach neuen Technologien und Sachkapital. Neue Chancen eröffnen sich für beide Seiten, aber zugleich wachsen die Risiken und der Anpassungsbedarf.

1. Einführung

• Kapitel 1 Grundlegende Fakten zum Einstieg
• Kapitel 2 Fragestellungen und Analyseansätze

2. Theorien zur Analyse der Wirtschaftsbeziehungen zu den Mittel- und Osteuropäischen Staaten

• Kapitel 3 Außenhandelstheorie
• Kapitel 4 Wachstumstheorie
• Kapitel 5 Theorien zur internationalen Faktormobilität
• Kapitel 6 Regionalökonomie
• Kapitel 7 Monetäre Außenwirtschaftstheorie und internationale Währungsintegration
• Kapitel 8 Arbeitsmarktökonomie und Arbeitsmarktungleichheit

3. Transformation und Beitritt der Mittel- und Osteuropäischen Länder zur Europäischen Union

• Kapitel 9 Transformation von der Plan- zur Marktwirtschaft
• Kapitel 10 Länderfallstudie: Tschechische Republik
• Kapitel 11 Länderfallstudie: Bulgarien

4. EU-Osterweiterung aus der Sicht der bisherigen Europäischen Union

• Kapitel 12 Europäische Union der Fünfzehn
• Kapitel 13 Länderfallstudie: Deutschland Auswirkungen der Osterweiterung der EU

5. Zusammenfassung und Ausblick

• Kapitel 14 Zusammenfassung

Literatur

• World Bank (2010)  EU10 Regular Economic Report: Safeguarding Recovery, November, http://go.worldbank.org/BW4II39J00http://siteresources.worldbank.org/INTECA/Resources/257896-1290024812383/RER18Nov2010FINAL.pdf, abgerufen: 18.11.2010.
• Krugman, P. R. (2009) The Increasing Returns Revolution in Trade and Geography, American Economic Review 99 (3), S. 561-71, http://dx.doi.org/10.1257/aer.99.3.561.
• Krugman, P. R. (2008) Trade and Wages, Reconsidered, Brookings Papers of Economic Activity (1), Spring, S. 103-154, http://dx.doi.org/10.1353/eca.0.0006
• Bussière, M., J. Fidrmuc und B. Schnatz (2008) EU Enlargement and Trade Integration: Lessons from a Gravity Model, Review of Development Economics 12 (3), S. 562-576, http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9361.2008.00472.x.
• Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2007)  Auswirkung der EU-Erweiterung auf Wachstum und Beschäftigung in Deutschland und ausgewählten EU-Mitgliedstaaten. Bisherige Erfahrungen und künftige Entwicklungen unter besonderer Berücksichtigung der EU-Beitritte Bulgariens und Rumäniens, Berlin: Juli, http://www.bmwi.de/BMWi/Navigation/Service/publikationen.html [Portal]
• European Commission - Directorate-General for Economic and Financial Affairs (2009) Five years of an enlarged EU - Economic achievements and challenges, European Economy (1), http://ec.europa.eu/economyfinance/publications/publicationsummary14081_en.htm [abstract page]

Detaillierte Literaturhinweise auf http://www.wiwi.uni-regensburg.de/knoppik/edu/moz.htm

Regionalökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden bekommen einen einführenden Überblick über Themen der Regionalökonomie. Sie sind in der Lage, regionalökonomische Entwicklungen und Fragestellungen vor dem Hintergrund theoretischer und empirischer Ergebnisse einzuordnen.

Inhalte

Die Veranstaltung behandelt die Besonderheiten, die die Einbeziehung räumlicher Interaktionen für die ökonomische Theorie bedeuten. So wird anhand einfacher Modelle die optimale Preis- und Standortwahl von Unternehmen im Raum formalisiert. Dabei wird deutlich, dass Rücksichtnahme auf Entfernung und Transportkosten für viele ökonomische Fragestellungen unerlässlich ist. Im empirischen Kontext wird unter anderem gezeigt, wie regionale Marktpotentiale und der Einfluss ökonomischer Entfernung auf Handelsbeziehungen geschätzt werden können. Die Vorlesung schließt mit aktuellen Ergebnissen der regionalen Arbeitsmarktforschung.

Die Veranstaltung umfasst eine Vorlesung und eine Übung im Umfang von jeweils 2 SWS und wird turnusgemäß im Sommersemester angeboten. Die 90-minütige Klausur (6 KP) wird in jedem Semester im üblichen Prüfungszeitraum angeboten. Sie ist für Erst- und Zweitschreiber geöffnet.

Literatur

Die Veranstaltung beruht auf den zur Verfügung gestellten Folien. Auf weiterführende Literatur wird bei Bedarf hingewiesen.

Internettechnologien

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs zeigt die Möglichkeiten und Einsatzbereiche von Internettechnologien. Er vermittelt die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zur Entwicklung von Internet- und Webbasierten Anwendungen.

Inhalte

Zunächst werden die grundlegenden Netzwerktechniken gemäß dem ISO/OSI Referenzmodell vorgestellt. Aufbauend auf diesen Basistechnologien werden das Internet, die notwendigen Transportprotokolle, das WWW sowie Erweiterungstechniken des WWW zur Realisierung dynamischer Inhalte und die Anbindung von Datenbanken behandelt.Die extensible Markup Language als Auszeichnungssprache zur Beschreibung von strukturierter Information im Web und ihre Erweiterungen werden beispielhaft vorgestellt. Service-orientierte Architekturen und Software-as-a-Service Konzepte werden als Anwendungen der vorgestellten Techniken beschrieben.Die Inhalte der Vorlesung werden durch eine Übung unterstützt. Diese zielt auf eine Vertiefung des Verständnisses durch Anwendung und praktische Erprobung ausgewählter Technologien und Konzepte. Im Rahmen dieser Übung werden mehrere, freiwillige Übungsaufgaben gestellt. Eine Pflichtaufgabe, die auch im Plenum präsentiert werden muss, wird mit  25% in die Modulnote eingerechnet.

Literatur

Die Folien der Vorlesung sind als PDF in der eLearning-Plattform (G.R.I.P.S.) der Universität hinterlegt. Um auf die Daten zugreifen zu können, müssen Sie sich dort mit Ihrem NDS-Kürzel anmelden und den Kurs Internettechnologien und Network Computing abonniert haben.

Informationsmanagement (BA)/AWI II: Informationsmanagement (D)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung ein Überblick über die verschiedenen Konzepte des Informationsmanagements geben. Dabei erhalten sie einen Einblick in die Aufgaben zur Planung, Steuerung und Kontrolle des Informationssystems.

Inhalte

1. Einführung
2. Begriff, Aufgaben und Konzepte des IM
3. Management des Informationssystems (IS-Strategie und IS-Architektur, Planung von IS-Projekten im Projektportfolio, Projektmanagement von IS-Projekten)
4. Management der Informationsverarbeitung (ITIL, Organisation und Führung der IT-Abteilung)
5. Informationswirtschaft im Unternehmen (Informationsbedarf und Informationsbereitstellung, Datenqualität)

Literatur

• Krcmar, H.: Informationsmanagement, Springer, Berlin 2004
• Heinrich, L.J., Lehner, F.: Informationsmanagement, 8. Aufl., München, Wien, Oldenbourg 2005
• Österle, H., Brenner, W., Hilbers, K.: Unternehmensführung und Informationssystem Der Ansatz des St. Galler Informationssystem-Managements, 2. durchges. Auflage, Teubner, Stuttgart, 1992

Praxis des Programmierens (AWI IV)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung ein Überblick über die verschiedenen Konzepte der Gestaltung verteilter Systeme gegeben. Zudem erfahren die Studenten einen vertieften Einblick in die Methoden der J2EE-Programmierung.

Inhalte

Im Grundstudium erworbene Grundlagen der Objektorientierten Programmierung in Java werden vertieft und auf die Entwicklung von verteilten Systemen erweitert. Durch die BEA Hochschulkooperation bekommen die Studierenden Zugang zu einem professionellen J2EE Applikationsserver. Anhand von Beispielen wird in der integrierten Vorlesung und Übung ein Internetshop mit Java Server Pages und Servlets mit Nutzung von Enterprise Java Beans (EJBs) aufgebaut. Darüber hinaus geht die Lehrveranstaltung auf die Verwendung moderner IDEs (Integrated Development Environment) und sinnvoller Tools, wie Versionsverwaltung, Buildtools, etc. ein.

Literatur

• Bloch, Joshua: Effektiv Java programmieren, Addison-Wesley, 2001.
• Darwin, Ian F.: Java Kochbuch, 2. Auflage, O'Reilly, 2005.
• Stark, Thomas: J2EE, Pearson Studium, 2004.

Informationsmanagement (BA)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung ein Überblick über die verschiedenen Konzepte des Informationsmanagements geben. Dabei erhalten sie einen Einblick in die Aufgaben zur Planung, Steuerung und Kontrolle des Informationssystems.

Die Studenten sind nach Besuch des Kurses in der Lage:

• Begrifflichkeiten des Informationsmanagements klar voneinander abzugrenzen
• Zentrale Aufgaben des Informationsmanagements sowie deren Bedeutung für das Unternehmen zu erläutern
• Techniken des Informationsmanagements (von der Strategieplanung, über die Architekturplanung bis hin zu Portfolioplanung) anzuwenden
• Rahmenwerke zur organisatorischen IT-Gestaltung einzuordnen sowie deren Bedeutung für die praktische Gestaltung des Informationsmanagments zu erkennen
• Die Bedeutung und Funktionsweise des Business IT-Alignment im Kontext sich rasch wandelnder Prozesse zu erläutern

Inhalte

1. Einführung in das Informationsmanagement (Begriff, Aufgaben und Konzepte des IM)
2. Management des Informationssystems (IS-Strategie und IS-Architektur, Planung von IS-Projekten im Projektportfolio, Projektmanagement von IS-Projekten)
3. Organisatorische Gestaltung des IT-Management (ITIL, Organisation und Führung der IT-Abteilung, Outsourcing)
4. IT-Governance und IT-Compliance (COBIT, Business IT-Alignment)

Literatur

• Krcmar, H.: Informationsmanagement, Springer, Berlin 2005
• Heinrich, L.J., Lehner, F.: Informationsmanagement, 8. Aufl., München, Wien, Oldenbourg 2005
• Österle, H.; Brenner, W.; Hilbers, K.: Unternehmensführung und Informationssystem Der Ansatz des St. Galler Informationssystem-Managements, 2. durchges. Auflage, Teubner, Stuttgart, 1992

Unternehmensmodellierung

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung vermittelt, welche Techniken für die Gestaltung und Modellierung eines Unternehmens verfügbar sind und mit welcher Zielsetzung diese eingesetzt werden können. Darüber hinaus lernen die Studenten Methoden kennen, welche diese Modellierungstechniken für bestimmte Zielsetzungen sinnvoll integrieren. Die Übung vertieft die Inhalte der Vorlesung an Beispielen und versetzt die Studierenden in die Lage, mit folgenden Werkzeugen zur Unternehmensmodellierung umzugehen: ARIS Toolset, Oracle Designer und Promet@Work.

Inhalte

1. Grundlagen des Business Engineering, Ziele, Aufgaben, grundlegende Begriffe (u.a. Methode, Modell)

2. Modellierungtechniken

    Techniken für die Prozessmodellierung

    Techniken für die Datenmodellierung

3. Qualitätsicherung der Modellierung

4. Modellierungsmethoden und Anwendungsgebiete

    Modellierung als Grundlage der Softwareentwicklung: Strukturierte Analyse, Objektorientierte Analyse

    Modellierung als Grundlage der Analyse und Gestaltung: Business Engineering, Business Process Reengineering, Informationssystem Architekturen

Literatur

Unternehmensmodellierung allgemein:

Leist-Galanos, S.: Methoden zur Unternehmensmodellierung - Vergleich, Anwendungen und Diskussion der Integrationspotenziale. Logos Verlag, Berlin, 2006.

Frank, U.: Multiperspektivische Unternehmensmodellierung: theoretischer Hintergrund und Entwurf einer objektorientierten Entwicklungsumgebung. Oldenburg, München et al., 1994.

Weiterführende Literatur:

Balzert, H.: Lehrbuch der Software-Technik: Software Entwicklung. 2. Auflage, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin, 2000.

Chen, P. P.-S.: The Entity-Relationship Model - Toward a Unified View of Data. In: ACM Transactions on Database Systems 1 (1), 1976, S. 9-36.

Davenport, T. H.: Process Innovation - Reengineering Work Through Information Technology. Harvard Business School Press, Boston, MA, 1993.

Hammer, M.: Reengineering Work: Don't Automate-Obliterate. In: Harvard Business Review 68 (4), 1990, S. 104-111.

Hammer, M.; Champy, J.: Reengineering the Corporation: A manifesto for Business Revolution. Harper Business, New York, 1993.

Harrington, H. J.: Business Process Improvement The Breakthrough Strategy for Total Quality, Productivity and Competiveness. McGraw-Hill, New York et al., 1991.

Krogstie, J.; Lindland, O.; Sindre, G.: Towards a Deeper Understanding of Quality in Requirements Engineering. In: (Hrsg.): Conference on Advanced Information Systems Enginnering. Jyväskylä, 1995, S. 82-95.

Lindland, O. I.; Sindre, G.; Solvberg, A.: Understanding quality in conceptual modelling. In: IEEE Software, 1994, S. 42-49.

Rosenkranz, F.: Geschäftsprozesse - Modell- und computergestützte Planung. Zweite, verbesserte Auflage, Springer, Berlin/Heidelberg, 2006.

Quantitative Grundlagen der Wirtschaftsinformatik

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Übung zu Quantitative Grundlagen der Wirtschaftsinformatik

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

–

Literatur

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Praxis des Programmierens

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

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Literatur

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Übung zu Praxis des Programmierens

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

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Literatur

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Übung zu Quantitative Grundlagen und Modelle der Wirtschaftsinformatik

Angestrebte Lernergebnisse

–

Inhalte

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Literatur

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Internationales Management

Angestrebte Lernergebnisse

Die Teilnahme an der Vorlesung "Internationales Management" befähigt die Studierenden ihre bereits erworbenen Kenntnisse über die Konzepte und Techniken der Unternehmensführung auf die Probleme von globalen Branchen und multinationalen Unternehmen zu übertragen. Dazu werden die entsprechenden Konzepte und Techniken zusätzlich im Rahmen einer Übung anhand von Fallstudien diskutiert und angewandt. Die Studierenden werden dadurch in der Lage sein insbesondere die Vor- und Nachteile kooperativer Strategien und die Schwierigkeiten der Implementierung von globalen Strategien, die einerseits lokalen Märkten angepasst werden müssen, andererseits globale Kostenvorteile erreichen sollen, analysieren zu können. Ferner werden Studierende die Fähigkeit zur Koordinierung und Kontrolle von multinationalen Unternehmen erwerben, was einen weiteren Hauptgliederungspunkt dieser Veranstaltung darstellt.

Inhalte

In der Vorlesung werden folgende Inhalte behandelt:

• Einführung in den Themenkomplex Internationales Management
• Ökonomische, kulturelle, politische und rechtliche Rahmenbedingungen
• Auswahl von geeigneten internationalen Unternehmensstrategien
• Strategieimplementierung
• Internationales Marketing
• Weltweite Innovation

Die gesamte Veranstaltung wird in englischer Sprache abgehalten.

Im Rahmen der Übung werden Case Studies bearbeitet, die auf die Vorlesungsinhalte abgestimmt sind. Hier erhalten die Studierenden die Möglichkeit, interaktiv das Erlernte zu diskutieren.

Ein weiteres Element der Veranstaltung ist ein Gruppenprojekt. Hierzu werden die Studierenden in Teams eingeteilt. Jede Gruppe hat eine Fragestellung aus dem Themengebiet Internationales Strategisches Management eigenständig zu bearbeiten. Ziel ist es, eigene Forschung zur Thematik zu betreiben und eine Analyse mit Handlungsoptionen anzufertigen.

Literatur

• Bartlett C./Beamish P.: Transnational Management: Text, Cases, and Readings in Cross-Border Management. McGraw Hill 2011

• Cavusgil S./Knight G./Riesenberger J.: International Business: Strategy, Management, and the New Realities. Pearson Prentice Hall 2008.

Internationales Personalmanagement

Angestrebte Lernergebnisse

Der Kurs vermittelt einen Überblick über Aufgabenfelder und Organisationsformen des Personalwesens in (inter-)nationalen Unternehmen und zeigt Grundprobleme der strategischen Orientierung des Personalmanagements unter Berücksichtigung des internationalen sowie interkulturellen Handlungsrahmens auf. Als zentrale Aufgaben des Personalmanagements werden die Themenbereiche der Personalbereitstellung, Vergütung, Aus- und Weiterbildung, Management Development sowie Controlling vertieft und deren Umsetzung in der Unternehmenspraxis erörtert. Die Vorlesung wird von einer Übung begleitet.

Inhalte

• Grundlagen des internationalen Personalmanagements
• Personalbedarfsermittlung
• Personalbeschaffung
• Personalentwicklung / Management Development
• Internationaler Personaleinsatz

Literatur

• Hentze, J. & Kammel, A. (2001): Personalwirtschaftslehre 1. 7. Aufl., Verlag Paul Haupt: Bern, Stuttgart, Wien.
• Hentze, J. & Graf, A. (2005): Personalwirtschaftslehre 2. 7. Aufl., Verlag Paul Haupt: Bern.

Logistik

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen Entscheidungsprobleme der Unternehmenslogistik (Transport, Umschlag, Lager, Beschaffungs-, Produktions- und Distributionslogistik) kennen lernen sowie mit qualitativen und quantitativen Lösungskonzepten vertraut gemacht werden.

Inhalte

Die Vorlesung besteht aus zwei Teilen. Zunächst wird die Gestaltung der elementaren logistischen Funktionen Transport, Umschlag und Lager vermittelt. Dabei liegt der Schwerpunkt klar auf den betriebswirtschaftlichen Problemen. Technische Probleme werden nur am Rand angesprochen. Der zweite Teil der Vorlesung diskutiert die Rolle der Logistik als Koordinationsinstanz innerhalb des Unternehmens, innerhalb und zwischen den Funktionalbereichen.

Literatur

Diverse Aufsätze und Buchkapitel (siehe e-Learning)

Leistungserstellung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen Entscheidungsprobleme der betrieblichen Leistungserstellung, d.h. des Produktionsmanagements, insbesondere der Produktionsplanung und -steuerung kennen lernen sowie mit theoretisch geeigneten und praktisch erprobten Lösungskonzepten vertraut gemacht werden.

Inhalte

Nach einer grundlegenden Einführung in die Aufgaben des Produktionsmanagements behandelt die Vorlesung zunächst die Bedingungen für den effizienten Einsatz der Produktionsfaktoren Material, Betriebsmittel und menschliche Arbeit. Insbesondere geht es dabei um Fragen der Materialbeschaffung und -bereitstellung, Lagerhaltung, Fertigungsorganisation, Arbeitsgestaltung und -entlohnung. Daran schließt sich eine Darstellung der in der Praxis vorherrschenden Produktionsplanungs- und -steuerungssysteme an. Im Vordergrund stehen Konzepte der Prognoserechnung, Produktionsprogrammplanung, Materialbedarfsplanung, Termin- und Kapazitätsplanung, Produktionssteuerung (Reihenfolgeplanung) und neuere Systeme wie Kanban oder Just-in-Time-Produktion.

Literatur

• Kiener/Maier-Scheubeck/Obermaier/Weiß: Produktions-Management, 9. Auflage, Oldenbourg Verlag, München 2009.

Controlling

Angestrebte Lernergebnisse

Fähigkeit, die in der Rechnungswesen- und Controllingpraxis eingesetzten und in der entsprechenden Literatur diskutierten Konzepte und Instrumente beurteilen, auswählen und im Unternehmen einsetzen zu können.

Inhalte

Grundlagen des Controlling mit einem Schwerpunkt auf dem Controlling der Leistungserstellung

Literatur

Peter Horvath: Controlling sowie diverse Journalbeiträge

Marketing Planung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studenten sind in der Lage, einfache Planungsaufgaben des Produktmanagement mit Hilfe bewährter Methoden zu lösen. Die Vorlesung beginnt mit diversen Verfahren der Marktabgrenzung und geht anschließend auf Methoden des Erwerbs und der Analyse von Informationen über Wettbewerber und Konkurrenten ein. Es werden sowohl der klassische Zutritt, bei dem sich die Planung auf Marketing-Instrumente (Produkt, Preis, Werbung, Verkaufsförderung) bezieht, als auch der moderne Zutritt, der die Kundenbeziehungen einer Unternehmung in den Mittelpunkt stellt, behandelt.

Inhalte

• Marktabgrenzung
• Wettbewerbsanalyse
• Kundenanalyse
• Nachfrageprognose
• Produktstrategien
• Neue Produkte
• Preisbestimmung
• Werbung
• Verkaufsförderung
• Customer Relationship Management

Literatur

• Lehman, D.R., Winer, R.S. (2005): Product Management.  4th edition, Mc Graw Hill.
• Gupta, S., Lehman, D.R. (2005):   Managing Customers as Investments. Pearson Education.

Strategisches Business Marketing

Angestrebte Lernergebnisse

Strategische Planung von Geschäftsfeldern in einem ganzheitlichen Ansatz, der die engere produktbezogene Perspektive der Veranstaltung zu den Grundlagen des Marketing entsprechend erweitert. Ein Fokus liegt im Bereich des B2B-Marketings.

Inhalte

1.  Grundlagen der Marketingplanung und Strategieentwicklung2.  Planung und Kontrolle im strategischen Marketing 3.  Marketing-Organisation 4.  Strategische Analyse- und Planungskonzepte 5.  Marktforschung und Marketing Intelligence 6.  Marktdefinition und Segmentierung 7.  Entwicklung von Basis-Marketingstrategien 8.  Markteintrittsstrategien

Literatur

siehe Lehrstuhl-Homepage

Personalmanagement

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

–

Übung zu Personalmanagement

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Propädeutikum zur Bachelorarbeit Führung und Organisation

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Übung zu Marketing Planung (Wh.)

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Gastvorlesung zu Retail Management and Logistics mit Prof. Dr. Chr. Teller

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Bachelorarbeitskurs Führung und Organisation

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Kapitalmarktmanagement

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage, die wesentlichen theoretischen und praktischen Problemstellungen im Kapitalmarktsektor zu erkennen und zu lösen.

Inhalte

Im Vordergrund der Veranstaltung stehen nicht Institutionen, wie Banken oder Versicherungen, sondern Produkte, Dienste und Anwendungen. Dazu sind Kenntnisse der Funktionsweise von Kapitalmärkten und der Erwerb eines fundierten theoretischen Basiswissens erforderlich: Rendite und Risiko von Portefeuilles (Shortfall-Ansatz, Capital Asset Pricing Model, Marktmodell, Anomalien, Performancemessung, Arbitrage Pricing Theory, Mehrfaktorenmodelle) und Termingeschäfte (bedingte und unbedingte Termingeschäfte).

Literatur

• Baetge, J./Niemeyer, K./Kümmel, J.: Darstellung der Discounted-Cashflow-Verfahren (DCF-Verfahren) mit Beispiel, in: Peemöller, V.: Praxishandbuch der Unternehmensbewertung, 2. Auflage, Herne/Berlin, S. 263-360, 2002.
• Bodie, Z./Kane, A./Marcus, A.: Investments, 5. Auflage, Boston, etc., 2002.
• Brealey, R./Myers, S.: Principles of Corporate Finance, 7. Auflage, New York, 2003.
• Copeland, T./Weston, F.: Financial Theory and Corporate Policy, 3. Auflage, Reading, 1999.
• Crasselt, N./Pellens, B./Schremper, R.: Konvergenz wertorientierter Erfolgskennzahlen, WISU, Teil 1, S. 72-78, Teil 2. S. 205-208, 2000.
• Drukarczyk, J.: Finanzierung, 9. Auflage, Stuttgart, 2003.
• Drukarczyk, J.: Unternehmensbewertung, 4. Auflage, München, 2003.
• Drukarczyk, J.: Theorie und Politik der Finanzierung, 2. Auflage, München, 1993.
• Fabozzi, F.: Bond Markets, Analysis and Strategies, 4. Auflage, Upper Saddle River, 2000.
• Fabozzi, F./Peters, E.: Hedging with Stock Index Futures, in: Fabozzi, F./Kipais, G. (Hrsg.): The Handbook of Stock Index Futures and Options, S. 188-222, 1989.
• Franke, G./Hax, H.: Finanzwirtschaft des Unternehmens und Kapitalmarkt, 4. Auflage, Berlin, 1999.
• Göppl, H./Schlag, C.: Risk Management, in: Gerke, W./Steiner, M.: Handwörterbuch des Bank- und Börsenwesens, 3. Auflage, S. 1846-1855, 2000.
• Goldberg, J./Nitzsch von, R.: Behavioral Finance, 4. Auflage, München, 2001.
• Haugen, R.: Modern Investment Theory, 5. Auflage, Upper Saddle River, 2001.
• Hartmann-Wendels, T./Pfingsten, A./Weber, M.: Bankbetriebslehre, 2. Auflage, Berlin, 2000.
• Heinke, V.: Bonitätsrisiko und Credit Rating festverzinslicher Wertpapiere - Eine empirische Untersuchung am Euromarkt, Bad Soden/Ts., 1998.
• Hull, J.: Options, Futures & other Derivatives, 4. Auflage, Upper Saddle River, 2000.
• Kruschwitz, L./Schöbel, R.: Duration - Grundlagen und Anwendungen eines einfachen Risikomaßes zur Beurteilung festverzinslicher Wertpapiere (I), WISU, S. 550-554, 1986a.
• Kruschwitz, L./Schöbel, R.: Duration - Grundlagen und Anwendungen eines einfachen Risikomaßes zur Beurteilung festverzinslicher Wertpapiere (II), WISU, S. 603-608, 1986b.
• Locarek, H.: Finanzmathematik, 3. Auflage, München, 1997.
• Loistl, O.: Kapitalmarkttheorie, 3. Auflage, München, 1994.
• Loistl, O.: Computergestütztes Wertpapiermanagement, 6. Auflage, München, 2002.
• Lücke, W.: Investitionsrechnungen auf der Grundlage von Ausgaben oder Kosten?, Zeitschrift für handelswissenschaftliche Forschung, 7. Jahrgang, S. 310-324, 1955.
• Macaulay, F.: Some Theoretical Problem Suggested by the Movements of Interest Rates, Bond Yields, and Stock Prices in the United States since 1856, New York, 1938.
• Perridon, L./Steiner, M.: Finanzwirtschaft der Unternehmung, 11. Auflage, München, 2002.
• Podding, T./Dichtl, H./Petersmeier, B.: Statistik, Ökonometrie, Optimierung, 2. Auflage, Bad Soden/Ts., 2001.
• Rudolph, B./Wondrak, B.: Modelle zur Planung von Zinsänderungsrisiken und Zinsänderungschancen, Zeitschrift für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, S. 337-361, 1986.
• Sattler, R.: Renditeanomalien am deutschen Aktienmarkt, Aachen, 1994.
• Schmidt, R./Terberger, E.: Grundzüge der Investitions- und Finanzierungstheorie, 4. Auflage, Wiesbaden, 1997.
• Sharpe, W./Alexander, G.: Investments, 6. Auflage, Engelwood Cliffs, 1998.
• Spreman, K.: Wirtschaft, Investition und Finanzierung, 5. Auflage, München, 1996.
• Spreman, K.: Portfoliomanagement, München, 2000.
• Spreman, K.: Finanzanalyse und Unternehmensbewertung, München, 2002.
• Steiner, M./Bruns, C.: Wertpapiermanagement, 8. Auflage, Stuttgart, 2002.
• Steiner, M./Hirschbeck, T./Willinsky, C.: Risikobereinigte Rentabilitätskennzahlen im Controlling von Kreditinstituten und ihr Zusammenhang mit der Portfoliotheorie, in: Weinhardt, C./Meyer zu Selhausen, H./Morlock, M. (Hrsg.): Informationssysteme in der Finanzwirtschaft, S. 361-384, Berlin, 1998.
• Steiner, M./Meyer, F.: Hedging with Financial Futures, in: Gebhart, G./Gerke, W./Steiner, M. (Hrsg.): Handbuch des Finanzmanagements, S. 721-749, München, 1993.
• Steiner, M./Wallmeier, M.: Unternehmensbewertung mit Discounted Cash Flow-Methoden und dem Economic Value Added-Konzept, Finanz Betrieb, S. 1-10, Heft 4, 1999.
• Steiner, M./Tebroke, H.: Shareholder-Value-Konzepte für das Management von Unternehmen in Dynamischen Umfeld, in: Berndt, R. (Hrsg.): Unternehmen im Wandel, S. 319-332, Berlin, 1998.
• Steiner, M./Tebroke, H.: Das Economic-Value-Added-Konzept zum Wertpapiermanagement von Banken, in: Berndt, R. (Hrsg.): Business Reengineering, S. 131-152, Berlin, 1997.
• Steiner, P./Uhlir, H.: Wertpapieranalyse, 4. Auflage, Heidelberg, 2000.
• Uhlir, H./Aussenegg, W.: Value-At-Risk - Einführung und Methodenüberblick, S. 831-836, Österreichisches Bankenarchiv, 1996.

Corporate Finance

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen nach diesem Kurs die wichtigsten Konzepte zur Bewertung von Investitionsprojekten, Aktien und Unternehmen sicher beherrschen. Die moderne Portfoliotheorie sollen sie in Grundzügen anwenden können. Ebenso sollten sie mit der Kapitalstruktur eines Unternehmens vertraut sein. Sie sollten die risiko-adäquaten Kapitalkosten zum Abzinsen von risikobehafteten Cashflows gemäß dem Discounted Cashflow-Ansatz berechnen können. Zudem sollten ihnen Begriffe wie EBIT, Free Cashflow oder Nettoumlaufvermögen vertraut sein.

Inhalte

• Grundkonzepte
• Investitionsplanung
• Aktienbewertung
• Kapitalmärkte und der Preis des Risikos
• Optimale Portfolioselektion
• Das Capital Asset Pricing Model
• Kapitalstruktur bei vollkommenem Markt
• Fremdkapital und Steuern
• Investitionsplanung und -bewertung mit Verschuldung

Literatur

Berk/DeMarzo: Corporate Finance, Pearson, 2008.

Betriebswirtschaftliche Steuerlehre

Angestrebte Lernergebnisse

Unternehmerische Entscheidungen, die ohne Beachtung ihrer steuerlichen Konsequenzen getroffen werden können, sind eher selten. Deshalb sind Grundkenntnisse des Steuerrechts und der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre für jeden Betriebswirt unerlässlich.

Inhalte

Die Vorlesung Betriebswirtschaftliche Steuerlehre soll das Bewusstsein für die Bedeutung der Besteuerung anhand typischer unternehmerischer Entscheidungen wecken (Gewinnermittlung, Standort- und Rechtsformwahl national und international, verbundene Unternehmen, Unternehmensnachfolge, Unternehmenskauf, grenzüberschreitende Leistungsbeziehungen, Finanzierung, Unternehmenskrise). Dabei werden die Kenntnisse aus der Veranstaltung Steuerrechtliche Grundlagen vorausgesetzt.

Literatur

• Grobshäuser, U./Maier, W./Kies, D.: Besteuerung der Gesellschaften, Blaue Reihe Band 7, 2. Aufl., Stuttgart 2009.
• Heinhold, M./Bachmann, C./Hüsing, S.: Lehrbuch Besteuerung der Gesellschaften, 2. Aufl., Berlin 2009.
• Hierl, S./Huber, S.: Rechtsformen und Rechtsformwahl, Berlin 2008.
• Jacobs, O./Scheffler, W.: Unternehmensbesteuerung und Rechtsform, 4. Aufl., München 2009.
• Kessler, W./Schiffers, J./Teufel, T.: Rechtsformwahl Rechtsformoptimierung, 2. Aufl., München 2008.
• Lange, J.: Personengesellschaften im Steuerrecht, 7. Aufl., Herne 2008.
• Zimmermann, R. u. a.: Die Personengesellschaft im Steuerrecht, 10. Aufl., Achim 2008.

• Brönner, H.: Die Bilanz nach Handels- und Steuerrecht, 10. Aufl., Stuttgart 2008.
• Horschitz, H./Groß, W./Fanck, B.: Bilanzsteuerrecht und Buchführung, Blaue Reihe Band 1, 11. Aufl., Stuttgart 2007.
• Kußmaul, H.: Betriebswirtschaftliche Steuerlehre, 5. Aufl., München 2008.
• Meyer, C.: Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht, 19. Aufl., Herne 2008.

• Brück, M./Sinewe, P.: Steueroptimierter Unternehmenskauf, Wiesbaden 2008.
• Knott, H. J./Mielke, W.: Unternehmenskauf, 3. Aufl., Köln 2008.
• Meyer-Scharenberg, D.: Gestaltung des Unternehmens(ver)kaufs unter steuerlichen Gesichtspunkten, in: Schlecht & Partner/Taylor Wessing (Hrsg.): Unternehmensnachfolge Handbuch für die Praxis, S. 423-436, Berlin 2004.

• Bächle: Internationales Steuerrecht, Blaue Reihe, 2. Aufl., Stuttgart 2008.
• Brähler: Internationales Steuerrecht, 5. Aufl., Wiesbaden 2009.
• Frotscher: Internationales Steuerrecht, 3. Aufl., München 2009.
• Jacobs: Internationale Unternehmensbesteuerung, 6. Aufl., München 2007.

Tutotial in Corporate Finance in English, Übung

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Externe Unternehmensberichterstattung II (Financial Reporting II)

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studenten sollen eine Sensibilität für internationale Aspekte der Unternehmensrechnung entwickeln und zentrale theoretische Ansätze der Unternehmensrechnung verstehen. Darüber hinaus sollen sie wesentliche Sachverhalte der Unternehmenspraxis im Jahres- und Konzernabschluss nach HGB und IFRS abbilden sowie interpretieren können.

Inhalte

Aufbauend auf den grundlegenden Leistungsmaßen der Unternehmensrechnung und den Bilanztheorien werden die Einflussfaktoren der Ausgestaltung der Unternehmensrechnung, die Stationen der Internationalisierung der Rechnungslegung in Deutschland, die wichtigsten Institutionen der Harmonisierung und der Durchsetzung der Unternehmensrechnung, Aufbau und Grundsätze der International Financial Reporting Standards (IFRS), die wesentlichen Regelungen zur (Konzern-) Abschlusserstellung nach IFRS, Zielsetzungen und Ausgestaltung von zusätzlichen Instrumenten der Unternehmensberichterstattung neben dem Abschluss (z.B. Lagebericht, Wertschöpfungsrechnung, Umwelt-/Sozial-/Nachhaltigkeitsberichte, Zwischenberichte, Ad-hoc-Publizität) sowie wesentliche Rechnungslegungstheorien behandelt. Darüber hinaus findet eine grundlegende Ausbildung auf dem Gebiet der Konzernrechnungslegung statt.

Literatur

Coenenberg, A. G./Haller, A./Schultze, W. (2009): Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse - Betriebswirtschaftliche, handelsrechtliche, steuerrechtliche und internationale Grundsätze - HGB, IFRS, US-GAAP, 21. Aufl., Stuttgart 2009.

Coenenberg, A. G./Haller, A./Schultze, W. (2009): Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse Aufgaben und Lösungen, 13. Aufl., Stuttgart 2009.

Übung zu Abschlussarbeiten

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Methoden Tutorium Datastream und Excel für Master- und Bachelorarbeiten

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Immobilienmanagement I

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden soll durch die Vermittlung der Inhalte des Kurses Immobilienmanagement I ein sowohl grundlegender wie auch tiefgreifender Einblick in die wichtigsten Bereiche des Immobilienmanagements gegeben werden.

Dabei kommt der Immobilienbewertung nach nationalen und internationalen Standards sowie der Immobilieninvestitionsanalyse ein besonderes Augenmerk zu. Diese beiden Schwerpunkte sowie die Aspekte der Markt- und Standortanalyse für Immobilien bilden die wesentlichen Bausteine jeglicher Entscheidungen im Immobilienmanagement. Darüber hinaus werden die grundlegenden Prinzipien der Rechnungslegung für Immobilien nach verschiedenen Standards vermittelt. Einblicke in die besonderen Aspekte von Corporate Governance sowie die fundierte Einordnung jüngster Entwicklungen an den Immobilienmärkten in weltweiter Perspektive runden die Zielsetzung der Veranstaltung Immobilienmanagement I ab. Ein Field Trip ergänzt das Studienprogramm.

Inhalte

• Einführung in das Immobilienmanagement
• Immobilienbewertung (nationale und internationale Verfahren)
• Markt- und Standortanalyse für Immobilien
• Investitionsanalyse für Immobilien I
• Investitionsanalyse für Immobilien II
• Internationale Immobilienmärkte
• Rechnungslegung und Immobilienwirtschaft
• Corporate Governance und Immobilienwirtschaft
• Field Trip

Literatur

• Bone-Winkel, S., Schäfers, W. et. al. (2006): Stand und Entwicklungstendenzen der Immobilienökonomie. Rudolf Müller Verlag, Köln.
• Geltner, D., Miller, N. (2007): Commercial Real Estate Analysis & Investments. Thomson South Western, Mason.
• Ropeter-Ahlers, S.-E. (2002): Investitionsanalyse von Gewerbeimmobilien - Schriften zur Immobilienökonomie Band 5. Rudolf Müller Verlag, Köln.
• Schulte, K.-W. (2008): Immobilienökonomie Band I. Betriebswirtschaftliche Grundlagen. 4. Auflage. Oldenburg Verlag, München.

Immobilienfinanzierung

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden wird in dieser Veranstaltung ein Überblick über die verschiedenen Aspekte der Immobilienfinanzierung geben. Dabei erhalten sie insbesondere einen Einblick in die Ausgestaltung von Immobilienkrediten, verschiedene Arten der Finanzierung und den Umgang mit Kreditrisiken.

Inhalte

Im Einzelnen werden folgende Themen behandelt:

• Grundlagen der Finanzierung
• Bestandteile eines Immobilienkredits
• Besicherung von Krediten
• Zinskonzept
• Management von Zinsrisiken
• Tilgungskonzept
• Leasing
• Strukturierte Immobilienfinanzierung
• Bausparen
• Kreditrisiken
• Staatliche Förderung
• Refinanzierung
• Subprime-Krise

Literatur

• Sebastian, S. (2003): Liquiditätstransformation: offene versus geschlossene Fonds, Working Paper, Goethe-Universität Frankfurt. http://www.wiwi.uni-frankfurt.de/schwerpunkte/finance/wp/727.pdf
• Maurer, R. (1996): Kontrolle und Entlohnung von Spezialfonds als Instrument der Vermögensanlage von Versicherungsunternehmen, Verlag Versicherungswirtschaft: Karlsruhe, S. 87-101.
• Geltner, D.; Miller, N.G.; Clayton, J.; Eichholtz, P. (2007): Commercial Real Estate Analysis and Investment, 2. Aufl., South-Western Publishing: Mason, Kapitel 11 (DCF), S. 729-740 (Realoptionsansatz) und S. 10-13 von Anhang 25A (Hedonic Value Model).
• Leopoldsberger, G.; Thomans, M.; Naubereit, P. (2005): Immobilienbewertung, in: Schulte, K.-W. (Hrsg.): Immobilienökonomie, Band I Betriebswirtschaftliche Grundlagen, 3. Aufl., München: Oldenbourg, S. 479-490 und S. 500-511 und S. 515-518 (Britische Investment Methoden und deutsches Ertragswertverfahren).
• Albrecht, P.; Maurer, R. (2005): Investment und Risikomanagement, 2. Aufl., Schäffer-Poeschel: Stuttgart, S. 59-66 (Renditemessung), S. 95-118 (Charakterisierung von Zufallsvariablen, Risikomaße), S. 237-260 (Portfoliotheorie), S. 775-781 (Fallstudie Langfristige Shortfall-Risiken).
• Geltner, D.; Miller, N.G.; Clayton, J.; Eichholtz, P. (2007): Commercial Real Estate Analysis and Investment, 2. Aufl., South-Western Publishing: Mason, S. 523-543, Anhang 21B (Immobilien und Portfoliotheorie), S. 551-558 (Rendite und Risiko).
• Henking, A.; Bluhm, C.; Fahrmeir L. (2006): Kreditrisikomessung, Heidelberg: Springer, Kapitel 2, 3.1, 6.1.
• Cieleback, Marcus (2001): Der Optionspreisansatz für Hypothekendarlehen, in: Der langfristige Kredit 52, S. 622-624.
• Brueggeman W.B.; Fisher J.D. (2005): Real Estate Finance and Investments, 12. Auflage, Kapitel 4-5. (S. 70-139).
• Geltner, D.; Miller, N.G.; Clayton, J.; Eichholtz, P. (2007): Commercial Real Estate Analysis and Investment, 2. Aufl., South-Western Publishing: Mason, Kapitel 16, S. 489-502.

Immobilienökonomie I (in english)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden werden im Rahmen dieses Kurses grundlegende Kenntnisse über die Funktionsweise von Immobilienmärkten vermittelt. Die Studierenden sollen die Zusammenhänge von Immobilienmärkten und anderen Märkten erkennen und die Fähigkeiten erhalten, diese Zusammenhänge detailliert zu analysieren. Daneben werden staatliche Interventionen auf den Immobilienmärkten, deren Gründe und Formen sowie die Evaluierung der entsprechenden Politikmaßnahmen behandelt.

Inhalte

The Real Estate Sector

• The Capital and Property Markets

Location and Rents

Urban Growth, Rents and Prices

Residential real estate

• Housing submarkets
• Demand, supply and price factors
• Hedonic Price Approach
• The Filtering Model of Housing Market
• Tenure choice - renting or owning a house?
• Housing Policies

Non-residential real estate

• Industrial location patterns
• Office market analysis
• Market analysis for retail space
• Techniques of real estate markets analysis

Literatur

• Urban Economics and Real Estate Markets by D. Dipasquale and W. Wheaton, Prentice Hall 5th or 6th edition.

Immobilienentwicklung I

Angestrebte Lernergebnisse

Dieser Kurs vermittelt den Studenten die grundlegenden Aspekte und interdisziplinären Bausteine der Immobilien-Projektentwicklung, von der Projektinitiierung bis hin zur Nutzung eines Gebäudes. Ziel ist es, den Studierenden eine praxisorientierte, interdisziplinäre Ausbildung im Bereich der Immobilien-Projektentwicklung anzubieten. Auf Basis realer Fallstudien und konkreter Entwicklungsprojekte erlernen die Studierenden die Instrumente und Verfahrensweisen sowie die Teamprozesse bei der Entwicklung oder Revitalisierung einer Immobilie.

Inhalte

• Grundlagen der Immobilien-Projektentwicklung
  • Definition, Aufgaben, Ausgangslage
  • Projektentwicklungsprozess
  • Wertschöpfung und Honorare in der Projektentwicklung
  • Real Estate Asset Management
  • Beteiligungsmodelle und Partnerschaften in der Projektentwicklung
• Wirtschaftlichkeitsanalysen
• Grundlagen der Stadtentwicklung
• Immobilienmarketing
• Planung und Architektur von Bürogebäuden
• Fallstudien

Literatur

• Bauer, W./Hofmann, J.: Klassifikationsschema Büro Nutzertypen als Grundlage für eine tätigkeits- und nutzerorientierte Bürogestaltung, Stuttgart 2003.
• Bone-Winkel, S.: Das strategische Management von offenen Immobilienfonds unter besonderer Berücksichtigung der Projektentwicklung von Gewerbeimmobilien, in: Schulte, K.-W. (Hrsg.): Schriften zur Immobilienökonomie, Bd. 1, Köln 1994.
• Bone-Winkel, Stephan/Isenhöfer, Björn/Hofmann, Philipp: Projektentwicklung, in: Schulte, Karl-Werner (Hrsg.): Immobilienökonomie, Band I - Betriebswirtschaftliche Grundlagen, 3., vollst. überarb. u. erw. Aufl., München/Wien 2004, S. 231-299.
• Isenhöfer, B.: Strategisches Management von Projektentwicklungsunternehmen, in: Schulte, K.-W. (Hrsg.): Schriften zur Immobilienökonomie, Bd. 8, Köln 1999.
• Muncke, Günter/Dziomba, Maike/Walther, Monika: Standort- und Marktanalysen in der Immobilienwirtschaft, in: Schulte, Karl-Werner/Bone-Winkel, Stephan (Hrsg.): Handbuch Immobilien-Projektentwicklung, 2., aktual. u. erw. Aufl., Köln 2002, S. 131-200.
• Poorvu, W. J.: Creating and Growing Real Estate Wealth, New York, 2008.
• Poorvu, W. J./Cruikshank, J. L.: The Real Estate Game, New York, 1999.
• Schulte, K.-W./Bone-Winkel, S. (Hrsg.): Handbuch Immobilien-Projektentwicklung, 3. Auflage, Köln 2008.
• Zimmermann, M.: Projektentwicklung im Immobilienbestand, in: Schulte, K.-W./Bone-Winkel, S. (Hrsg.), Schriften zur Immobilienökonomie, Bd. 39, Köln 2006.
• Hofmann, P.: Immobilien-Projektentwicklung als Dienstleistung für institutionelle Auftraggeber, Dissertation, Regensburg, 2007.

Europäische Wirtschaft

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden lernen, wichtige Fragen im Bereich der Europäischen Wirtschaft, insbesondere aktuelle Probleme der europäischen Integration, mit Hilfe von graphischen und mathematischen Modellen zu analysieren und zu beurteilen.

Inhalte

• Regionale und wirtschaftliche Integration (Zollwirkungen in kleiner und großer offener Volkswirtschaft und Zollunion, Freihandelszone und gemeinsamer Markt)
• Geschichte und Institutionen der EU
• Wirtschaftliche Daten und EU-Haushalt
• Stabilitäts- und Wachstumspakt (verschuldungsbedingte Inflationsanreize)
• Ausgewählte Probleme der EU-Osterweiterung (kritische Betrachtung der Konvergenzkriterien - Balassa-Samuelson-Effekt, ökonomische Wirkungen von Migration)
• Gemeinsame Agrarpolitik (Preisstabilisierung, Interventionspreise und Exporterstattungen, gemeinsame Marktordnung für Zucker)

Literatur

• Hitiris, T. (2003), European Union Economics, 5th edition
• Baldwin, R./Wyplosz, C. (2006), The Economics of European Integration, 2nd edition
• McDonald, F./Dearden, S. (2005), European Economic Integration, 4th edition
• Pelkmans, J. (2006), European Integration. Methods and Economic Analysis, 3rd edition

International Finance

Angestrebte Lernergebnisse

Die Bedeutung und die möglichen Folgen von internationalen Kapitalströmen sind mit der Finanz- und Wirtschaftskrise seit 2007 eindrücklich deutlich geworden. Studierende werden zunächst mit den Größenordnungen und grundlegenden institutionellen Vorkehrungen auf den Weltfinanzmärkten vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen theoretischen Erklärungen dafür, warum internationaler Kapitalverkehr potenziell Einkommens- und Wohlstandsgewinne verspricht, wie in einer globalisierten Weltwirtschaft Wechselkurse bestimmt werden und wie es zu internationalen Finanz- und Währungskrisen kommt.

Inhalte

• Globalisierung der Finanzmärkte
• Leistungsbilanz und Kapitalbilanz
• Vorteile von internationalem Kapitalverkehr: effiziente Kapitalallokation, internationale Diversifikation, etc.
• Wechselkursbestimmung mit globalisierten Finanzmärkten
• internationale Finanz- und Währungskrisen

Literatur

• Arnold, L.: Skript International Finance, http://www.wiwi.uni-regensburg.de/arnold/lehre/intfinance.html

Außenhandelstheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

Im Verlauf der Veranstaltung werden u. a. folgende Fragen gestellt und beantwortet: Warum treiben Volkswirtschaften Handel miteinander? Welche Vorteile bringt Außenhandel auf der volkswirtschaftlichen Ebene? Wer kann durch internationalen Handel verlieren? Wodurch bestimmt sich, welches Land bestimmte Güter importiert bzw. exportiert? Wie wirken Zölle und andere handelspolitische Instrumente? Diese Fragen stehen im Zentrum der seit einigen Jahren unter dem Schlagwort der Globalisierung laufenden Debatte auch wenn sich hierunter noch eine ganze Reihe weiterer in der Vorlesung nicht behandelter Themen subsumieren lassen. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Determinanten und Wirkungen von Außenhandel zu verstehen und die Debatte um Globalisierung informiert zu verfolgen bzw. mit zu führen.

Inhalte

• Außenhandel: Fakten und Fragen
• Verschiedene Quellen von Außenhandelsgewinnen
• Zahlungsbilanz und intertemporaler Handel
• Das Ricardianische Modell
• Handel und Einkommensverteilung; Das Heckscher-Ohlin-Modell
• Skalenerträge als Handelsursache
• Handelspolitische Instrumente: Ein Überblick
• Die traditionelle Zolltheorie
• Handelspolitische Institutionen

Literatur

Es steht ein ausführliches und jeweils aktualisiertes Skript zur Verfügung, das von der Website des Lehrstuhls heruntergeladen werden kann. Weiterhin werden empfohlen:

• Richard E. Caves, Jeffrey A. Frankel, Ronald W. Jones: World Trade and Payments, 10th ed., Pearson International Edition, 2007
• Paul R. Krugman, Maurice Obstfeld: International Economics. Theory and Policy, 8th ed., Boston et al.: Addison Wesley, 2008

Blockseminar Außenhandelstheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

Die BearbeiterInnen der jeweiligen Themen sollen ausgehend von der Einstiegsliteratur, die dem aktuellen Forschungsrand der außenhandlstheoretischen bzw. handelspolitischen Diskussion entstammt, weitere Literaturrecherche und verarbeitung vornehmen, um auf diese Weise einen möglichst selbständigen Zugang zum jeweiligen Thema zu finden und eine selbständige Bearbeitung des übernommenen Themas zu erreichen. Neben der Vermittlung der rein inhaltlichen Aspekte soll damit auch die Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten trainiert werden. Es kommt dabei aber nicht auf die Quantität der zitierten Literatur ab, sondern v.a. auf die Qualität der selbständigen Argumentation. Ein weiteres Ziel des Seminars ist es, die Fähigkeit zu Präsentation anpruchsvoller Inhalte zu trainieren. Neben der Anfertigung der Seminararbeit ist die eigene Präsentation zentrales Element des Seminars.

Inhalte

Die Inhalte werden in jedem Durchgang vollständig neu definiert, da jeweils Themen und Analysen der aktuellen Forschung aufgegriffen werden sollen.

Literatur

siehe jeweilige Seminarankündigung

Seminar zu Außenhandelstheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Ökonometrie III

Angestrebte Lernergebnisse

Die Analyse von Paneldaten und Daten mit eingeschränktem Definitionsbereich (Limited Dependent Variables) ist aus der empirischen Wirtschaftsforschung nicht mehr wegzudenken. Von Paneldaten spricht man, wenn für viele Einheiten bzw. Subjekte individuelle Zeitreihendaten vorliegen. Stammen diese Daten von einzelnen Wirtschaftssubjekten, werden diese häufig als Mikrodaten bezeichnet. Ein wichtiges Beispiel für abhängige Daten mit eingeschränktem Definitionsbereich sind diskrete Variablen.

Studierende lernen verschiedene Schätzverfahren für Paneldaten und Limited Dependent Variables kennen und diese entsprechend der Dateneigenschaften geeignet auszuwählen und anzuwenden. Sie erlernen die hierfür relevanten Grundlagen statistischer und ökonometrischer Theorie und ihre praktische Anwendung auf Basis der Software EViews.

Inhalte

In der Veranstaltung Ökonometrie III wird der ökonometrische Werkzeugkasten nochmals erweitert und es werden zunächst Verfahren zur Analyse von Paneldaten eingeführt. Geht man davon aus, dass den vorliegenden Einheiten eine gemeinsame Dynamik zugrunde liegt, kann diese mit Hilfe von Paneldatenmodellen häufig effizient geschätzt werden. Paneldatenmodelle spielen in der modernen empirischen Wirtschaftsforschung eine zentrale Rolle. Geht es hingegen um die empirische Spezifikation von ökonomischen Gleichgewichtsmodellen, sind Techniken zur Analyse simultaner Gleichungssysteme notwendig. In Ökonometrie III werden hierfür zentrale Grundlagen vermittelt, insbesondere der Instrumentvariablenschätzer (IV-Schätzer) und einfache Bedingungen zur Identifikation der vorliegenden Modellparameter. Schließlich werden Schätztechniken und deren Eigenschaften diskutiert, die eine effiziente Analyse von diskreten abhängigen Variablen ermöglichen. Hierunter fallen insbesondere Ja-oder-Nein-Entscheidungen. Als Beispiel sei die Bestimmung der Einflussfaktoren genannt, die zum Angebot der eigenen Arbeitskraft am Arbeitsmarkt führen. Es werden die hierfür gebräuchlichen Logit- und Probitmodelle eingeführt sowie die Maximum-Likelihood-Schätzung, die zur Schätzung dieser Modelle erforderlich ist. Von großer Bedeutung sind auch Modelle für gestutzte oder zensierte abhängige Variablen. Letztere liegen vor, wenn der eigentlich interessierende Wert nicht immer beobachtet werden kann (z.B. Einkommen über einem bestimmten Schwellenwert).

Themen im Überblick:

• Gepoolte Querschnittsdaten (Differenz der Differenzen-Schätzer, Average Treatment-Effekt)
• Paneldaten (unbeobachtete Heterogenität, Differenzen-Schätzer, Fixed Effects-Schätzer, Random Effects-Schätzer)
• Instrumentvariablenschätzer und zweistufige Kleinst-Quadrate-Schätzer (Identifikation, Abzähl- und Rangkriterium, Modellannahmen und asymptotische Schätzeigenschaften, Endogenitätstests)
• Simultane Gleichungsmodelle und Mehrgleichungssysteme (strukturelle Gleichungen, reduzierte Form, Identifikation)
• Maximum-Likelihood-Schätzung (Log-Likelihoodfunktion, asymptotische Eigenschaften, numerische Optimierung, Likelihood Ratio-Test, Wald-Test, Lagrange-Mulitplikator-Test)
• Modelle für binäre abhängige Variablen (Logit- und Probitmodelle)
• Modelle für gestutzte oder zensierte abhängige Variablen (Tobit-Modelle)
• Stichprobenselektionsverzerrungen (Heckman-Schätzer)

Literatur

• Wooldridge, J.M. (2009). Introductory Econometrics. A Modern Approach, 4th ed., Thomson South-Western

Ökonometrie II

Angestrebte Lernergebnisse

Die Analyse von Zeitreihendaten spielt eine zentrale Rolle in der empirischen Wirtschaftsforschung und steht deshalb im Mittelpunkt von Ökonometrie II. Zeitreihendaten können dabei eine unterschiedliche Dynamik aufweisen und von Trends, Saisonmustern, Strukturbrüchen oder langfristigen Gleichgewichtsbeziehungen geprägt sein.

Studierende lernen, die jeweiligen Eigenschaften von Zeitreihendaten zu erkennen und entsprechend geeignete ökonometrische Zeitreihenmodelle auszuwählen und anzuwenden. Sie erlernen die hierfür relevanten Grundlagen statistischer und ökonometrischer Theorie und ihre praktische Anwendung auf Basis der Software EViews.

Inhalte

In diesem Kurs geht es um die Analyse von Zeitreihendaten. Dazu gehört das Studium der Eigenschaften möglicher datengenerierender Zeitreihenprozesse. Von zentraler Bedeutung ist hier die Theorie der autoregressiven Prozesse (man stelle sich diese als eine stochastische Variante von deterministischen Differenzengleichungen vor). Die Analyse von Zeitreihendaten erfordert eine Reihe von zusätzlichen Kenntnissen, da z.B. die Schätzeigenschaften des Kleinst-Quadrate-Schätzers (OLS) von den Exogenitätseigenschaften der Regressoren bzw. von den dynamischen Stabilitätseigenschaften des autoregressiven Prozesses abhängen, der die beobachteten Daten generiert haben könnte. Wesentlich ist auch, ob ein Trend oder Saisonmuster vorliegt. Eng verbunden hiermit ist die Fragestellung, ob ein beobachteter Zeittrend deterministischer Natur ist oder eine Ausprägung eines Random Walks ist. Zur Beantwortung dieser Frage sind sogenannte Einheitswurzeltests notwendig. Prägen Zeittrends mehrere Zeitreihen gemeinsam, so können langfristige Gleichgewichtsbeziehungen zwischen den Variablen vorliegen, zu deren Modellierung Kointegrationsmodelle verwendet werden. Diese Modelle spielen insbesondere in der empirischen Makroökonomie eine herausragende Rolle und sind ein unverzichtbares Werkzeug für Prognosen.

Themen im Überblick:

• Regressionsmodelle mit streng exogenen Regressoren
• Trends und Saisonalität
• Autoregressive Zeitreihenmodelle
• Asymptotische Eigenschaften des OLS-Schätzers für autoregressive Modelle
• Nichtstationäre Zeitreihenprozesse, Random Walk-Prozesse
• Dynamische Regressionsmodelle mit unkorrelierten Fehlern
• Regressionsmodelle mit autokorrelierten und heteroskedastischen Fehlern
• Tests auf Autokorrelation in den Residuen
• Einheitswurzeltests: Tests zum Überprüfen der Random Walk-Hypothese
• Fehlerkorrekturmodelle, Kointegration (Schätzung und Test)
• Prognose und Prognoseintervalle

Literatur

• Wooldridge, J.M. (2009). Introductory Econometrics. A Modern Approach, 4th ed., Thomson South-Western.

Programmieren in Eviews

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind nach Veranstaltungsbesuch in der Lage, im Ökonometrie-Paket EViews Programme zu erstellen, um auf reproduzierbare Weise u.a. die Konstruktion von Datensätzen, die Visualisierung von Daten, das Schätzen und Testen ökonometrischer Modelle, sowie die Dokumentation dieser Schritte durchzuführen, die im Rahmen empirischer Analysen z.B. für Seminar- oder Studienabschlussarbeiten häufig benötigt werden.

Inhalte

Kapitel 1 Einführung: Warum programmieren und wie?

Kapitel 2 Datensätze aufbereiten

Kapitel 3 Daten visualisieren durch Grafiken und Tabellen

Kapitel 4 Empirische Modelle schätzen

Kapitel 5 Kontrollfluss-Steuerung

Kapitel 6 Reporting: Integration Programm-generierter Inhalte in Textdokumente und Präsentationen

Anhang A EViews Basics

Anhang B EViews Übersicht Sprachelemente

Anhang C Übersicht Anwendungen und Daten

Literatur

Quantitative Micro Software (QMS) (2009a) EViews 7 Command and Programming Reference [CPR], Irvine, CA: Quantitative Micro Software (QMS).

Quantitative Micro Software (QMS) (2009b) EViews 7 Object Reference [OR], Irvine, CA: Quantitative Micro Software (QMS).

Quantitative Micro Software (QMS) (2009c) EViews 7 User Guide I + II [UG], Irvine, CA: Quantitative Micro Software (QMS).

Quantitative Micro Software (QMS) (2009d) EViews 7.1 Supplement [SU1], Irvine, CA: Quantitative Micro Software (QMS).

Startz, R. (2009) EViews illustrated For Version 7, Irvine, CA: Quantitative Micro Software.

Kapitalmarkttheorie

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden werden mit den zentralen Fakten und Institutionen des Finanzsektors vertraut gemacht. Sie lernen die maßgeblichen theoretischen Erklärungen der aus Sicht der VWL wichtigsten Vorgänge auf Finanzmärkten kennen. Der Schwerpunkt liegt auf Problemen im Finanzsektor wie Kreditrationierung, Bank runs und Bubbles. So erwerben sie die Voraussetzungen dafür, aktuelle Entwicklungen auf Finanzmärkten eigenständig einzuordnen und zu analysieren sowie die Wirkungen wirtschaftspolitischer Maßnahmen einzuschätzen.

Inhalte

• Modigliani-Miller-Theorem
• Asymmetrische Information: Adverse Selektion und moral hazard
• Kreditrationierung, finanzielle Fragilität, Unterinvestition
• Bank runs, Bankenkrisen
• Kapitalmarkteffizienz
• Bubbles
• Behavioral Finance

Literatur

• Arnold, L.: Makroökonomik: Eine Einführung in die Theorie der Güter-, Arbeits- und Finanzmärkte, 3. Auflage; Tübingen: Mohr-Siebeck 2009
• Freixas, X.; Rochet, J.-C.: Microeconomics of Banking, Cambridge, MA: MIT Press 1999

International Finance

Angestrebte Lernergebnisse

Die Bedeutung und die möglichen Folgen von internationalen Kapitalströmen sind mit der Finanz- und Wirtschaftskrise seit 2007 eindrücklich deutlich geworden. Studierende werden zunächst mit den Größenordnungen und grundlegenden institutionellen Vorkehrungen auf den Weltfinanzmärkten vertraut gemacht. Sie erlernen die maßgeblichen theoretischen Erklärungen dafür, warum internationaler Kapitalverkehr potenziell Einkommens- und Wohlstandsgewinne verspricht, wie in einer globalisierten Weltwirtschaft Wechselkurse bestimmt werden und wie es zu internationalen Finanz- und Währungskrisen kommt.

Inhalte

• Globalisierung der Finanzmärkte
• Leistungsbilanz und Kapitalbilanz
• Vorteile von internationalem Kapitalverkehr: effiziente Kapitalallokation, internationale Diversifikation, etc.
• Wechselkursbestimmung mit globalisierten Finanzmärkten
• internationale Finanz- und Währungskrisen

Literatur

• Arnold, L.: Skript International Finance, http://www.wiwi.uni-regensburg.de/arnold/lehre/intfinance.html

Geldtheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

Aufbauend auf die Veranstaltungen zur Makroökonomie in Studienphase I wird die Analyse der makroökonomischen Rolle von Geld und Geldpolitik vertieft. Neben den theoretischen Grundlagen wird besonderes Augenmerk auf die Darstellung und Analyse des institutionellen Umfelds gelegt. Neben dem Verständnis für die Unabhängigkeit der Geldpolitik gehört dazu auch eine Analyse der Vor- und Nachteile von Währungsunionen sowie eine detaillierte Beschreibung des geldpolitischen Instrumentariums. Die Studierenden sind mit diesen Kenntnissen in der Lage, die Möglichkeiten und Grenzen der Geldpolitik zu verstehen und verschiedene Positionen in politischen Debatten zu bewerten und einzuordnen.

Inhalte

• Einführung und Überblick
• Geldfunktionen und Geldmengenabgrenzungen
• Geldangebot
• Geldnachfrage
• Diskretionäre vs. regelgebundene Geldpolitik
• Das Eurosystem: Geschichte, Ziele, Organisation
• Geldpolitische Strategien: Begriffe und Optionen
• Das geldpolitische Instrumentarium des Eurosystems
• Die Theorie optimaler Währungsräume
• Die Erweiterung des Eurosystems: Institutionelle Regelungen und Probleme
• (Nicht-) Neutralität des Geldes: Theoretische und empirische Aspekte
• Geldpolitische Transmissionsmechanismen
• Die Rollen von Lohn- und Nachfragepolitik

Literatur

Es steht ein ausführlicher Foliensatz zur Verfügung, der von der Website des Lehrstuhls heruntergeladen werden kann. Weiterhin wird empfohlen:

• EZB: Durchführung der Geldpolitik im Euro-Währungsgebiet. Allgemeine Regelungen für die geldpolitischen Instrumente und Verfahren im Eurosystem, September 2006
• Egon Görgens, Karlheinz Ruckriegel, Franz Seitz: Europäische Geldpolitik, 5. Auflage 2008, Lucius und Lucius

Geld, Banken, Staatsverschuldung

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende sind nach dem Veranstaltungsbesuch in der Lage, anhand einfacher entscheidungsbasierter monetärer Modelle des allgemeinen Gleichgewichts (monetäreres OLG-Modell) monetäre Fragen u.a. im Zusammenhang mit Inflation, Finanzmärkten und Bankensystem, sowie Staatsverschuldung positiv und normativ zu analysieren.

Inhalte

Aus der überragenden Rolle von Geld für die Funktionstüchtigkeit von Finanzsystem und realer Wirtschaft, von der gegenwärtigen Finanzkrise nachdrücklich in Erinnerung gerufen, ergibt sich die Notwendigkeit der Modellierung monetärer Ökonomien. In monetären Modellen lassen sich viele Fragen ana­lysieren, die in realen Modellen unbeantwortet bleiben müssen: Der Wert von Geld, die Höhe des Preisniveaus, die relative Vorteilhaftigkeit alterna­tiver Zahlungsmittel, Ursachen und Wirkungen von Inflation und Deflation, das Zusammenwirken von Geld, Kapitalmärkten und Intermediation, die Rolle von Banken und Zentralbanken, die Ent­ste­hung von Bankenkrisen, die Notwendigkeit von Bankenregulierung sowie die Verbindung von Staatsverschuldung und Inflation. In Anlehnung an das Buch von Champ und Freeman (2001, 2. A.) wird für die Modellierung durchge­hend der einfachste entscheidungsbasierte Ansatz gewählt, der Modellrahmen über­lap­pen­der Generationen (overlapping generations, OLG). In diesem Modellrahmen beschränkt sich das intertemporale Optimierungsproblem individueller Akteure i.d.R. auf eine modifizierte zwei-Peri­oden-Konsum-Spar-Entscheidung. Die theoretische Modellierung wird durch eine Viel­zahl von empirischen und institutionellen Anwendungen ergänzt. Die Übung vertieft den Stoff u.a. an­hand geeigneter funktional und numerisch spezifizierter Modellvarianten.

Teil I Geldwert und Inflation

• Kapitel 1 Einfaches monetäres OLG-Modell
• Kapitel 2 Tausch, Warengeld und Fiat money
• Kapitel 3 Geldmengenwachstum, Inflation und Seigniorage
• Kapitel 4 Wechselkurs und internationale Währungssysteme
• Kapitel 5 Phillips-Kurve und Lucas-Kritik

Teil II Finanzmärkte und Bankensystem

• Kapitel 6 Finanzmärkte: Physisches Kapital, Kredite und nominale Verzinsung
• Kapitel 7 Liquidität, Intermediation und Depositenbanken
• Kapitel 8 Bank-Regulierung, Mindestreserve und Zentralbankkredite
• Kapitel 9 Geld und Produktion
• Kapitel 10 Kapitaldeckung und Verzinsung von Zentralbankgeld
• Kapitel 11 Handelskredite und Liquiditätsversorgung
• Kapitel 12 Bankenzusammenbrüche

Teil III Staatsverschuldung

• Kapitel 13 Defizite und Staatsverschuldung
• Kapitel 14 Ersparnis und Investitionen
• Kapitel 15 Staatsverschuldung, Kapital und Ersparnis
• Kapitel 16 Staatsverschuldung und Inflation als Versuchung

Literatur

Champ und Freeman (2001) Modelling Monetary Economies, 2nd ed., Cambridge University Press.

Regionalökonomie I

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden bekommen einen einführenden Überblick über Themen der Regionalökonomie. Sie sind in der Lage, regionalökonomische Entwicklungen und Fragestellungen vor dem Hintergrund theoretischer und empirischer Ergebnisse einzuordnen.

Inhalte

Die Veranstaltung behandelt die Besonderheiten, die die Einbeziehung räumlicher Interaktionen für die ökonomische Theorie bedeuten. So wird anhand einfacher Modelle die optimale Preis- und Standortwahl von Unternehmen im Raum formalisiert. Dabei wird deutlich, dass Rücksichtnahme auf Entfernung und Transportkosten für viele ökonomische Fragestellungen unerlässlich ist. Im empirischen Kontext wird unter anderem gezeigt, wie regionale Marktpotentiale und der Einfluss ökonomischer Entfernung auf Handelsbeziehungen geschätzt werden können. Die Vorlesung schließt mit aktuellen Ergebnissen der regionalen Arbeitsmarktforschung.

Die Veranstaltung umfasst eine Vorlesung und eine Übung im Umfang von jeweils 2 SWS und wird turnusgemäß im Sommersemester angeboten. Die 90-minütige Klausur (6 KP) wird in jedem Semester im üblichen Prüfungszeitraum angeboten. Sie ist für Erst- und Zweitschreiber geöffnet.

Literatur

Die Veranstaltung beruht auf den zur Verfügung gestellten Folien. Auf weiterführende Literatur wird bei Bedarf hingewiesen.

Urban Economics

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden werden im Rahmen dieses Kurses grundlegende Kenntnisse über die Funktionsweise von Immobilienmärkten vermittelt, wobei ein Schwerpunkt auf die Struktur und die Entwicklung von städtischen Ballungsräumen gelegt wird. Den Studierenden werden Techniken vermittelt, anhand denen auftretende Entwicklungen und Phänomene, wie bspw. Segregation, signifikante Mietdifferenziale oder unterschiedliche Stadtstrukturen, erklärt, modelliert und analysiert werden können.

Inhalte

• Introduction to Urban and Real Estate Economics
• The Structure and Growth of Regional Economies: Cities, Why, Where and How Many
• The Internal Structure of Cities
• Land Rent and Land Use
• Housing and Sorting Problems
• Segregation Models
• Housing and Housing Markets

Literatur

• Arthur O'Sullivan, Urban Economics, 5th Edition, 2002 (or 6th Edition, 2007), Irwin/McGraw-Hill Publisher

Immobilienökonomie I (in english)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden werden im Rahmen dieses Kurses grundlegende Kenntnisse über die Funktionsweise von Immobilienmärkten vermittelt. Die Studierenden sollen die Zusammenhänge von Immobilienmärkten und anderen Märkten erkennen und die Fähigkeiten erhalten, diese Zusammenhänge detailliert zu analysieren. Daneben werden staatliche Interventionen auf den Immobilienmärkten, deren Gründe und Formen sowie die Evaluierung der entsprechenden Politikmaßnahmen behandelt.

Inhalte

The Real Estate Sector

• The Capital and Property Markets

Location and Rents

Urban Growth, Rents and Prices

Residential real estate

• Housing submarkets
• Demand, supply and price factors
• Hedonic Price Approach
• The Filtering Model of Housing Market
• Tenure choice - renting or owning a house?
• Housing Policies

Non-residential real estate

• Industrial location patterns
• Office market analysis
• Market analysis for retail space
• Techniques of real estate markets analysis

Literatur

• Urban Economics and Real Estate Markets by D. Dipasquale and W. Wheaton, Prentice Hall 5th or 6th edition.

Industrieökonomik

Angestrebte Lernergebnisse

Die Vorlesung ergänzt und erweitert die Firmen- und Markttheorie der mikroökonomischen Grundvorlesungen. Dabei sollen die Studierenden mit fortgeschrittenen Ansätzen der Mikroökonomie vertraut gemacht werden. Zusätzlich sollen sie in die Lage versetzt werden, zu wirtschaftspolitischen Fragen der Wettbewerbskontrolle und der Regulierung von Firmen in eigenständiger Weise Stellung zu nehmen und Leitbilder der Wettbewerbspolitik und deren Umsetzung kritisch zu bewerten.

Inhalte

In den Grundvorlesungen der Mikroökonomie wurde das Marktverhalten von Firmen nur in einfacher Form behandelt. Im Kurs "Industrieökonomik" geht es um eine Erweiterung dieser Thematik und somit um die Darstellung komplexerer Entscheidungen bzw. Entscheidungssituationen von Firmen. Im Einzelnen werden die folgenden Themen behandelt:

• Das Verhalten von Firmen bei der Wahl der Produktqualität und der Absatzstrategien und -wege
• Verdrängung von Konkurrenten und Schaffung von Markteintrittsbarrieren
• Forschungs- und Entwicklungsstrategien
• Einfluss von der Technologie auf das Unternehmensverhalten
• staatliche Monopole
• Kartellbildung und -stabilisierung
• Firmenkooperation bei Forschung und Entwicklung
• Grundsätze der Wettbewerbspolitik auf nationaler und auf EU-Ebene

Literatur

• Helmut Bester (2007): Theorie der Industrieökonomik, Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg und New York, 4. Auflage

Umweltökonomie

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sollen ein solides theoretisches Verständnis dafür entwickeln, weshalb der Staat im Umweltbereich aktiv werden muss und welche umweltpolitischen Instrumente dem Staat aus ökonomischer Sicht zu empfehlen sind. Zur empirischen Anwendung der theoretischen Überlegungen wird insbesondere auf den CO2-Emissionszertifikate-Handel in der EU näher eingegangen, anhand dessen die Studierenden mit den Herausforderungen der praktischen Umweltpolitik vertraut gemacht werden sollen.

Inhalte

Das Umweltproblem stellt eine wichtige Form des Marktversagens dar. Dessen Beschreibung und die Erörterung möglicher Ansätze zu seiner Überwindung ist das Thema dieser Veranstaltung. Im Einzelnen werden die folgenden Themen behandelt:

• Ansätze zur Internalisierung externer Effekte: Pigou vs. Coase
• Ansätze zur monetären Bewertung von Umweltqualität: insbes. die Contingent Valuation Methode
• Umweltpolitische Instrumente im Vergleich: Auflagen, Emissionsabgaben und Ökosteuern
• Emissionszertifikate in Theorie und Praxis

Literatur

• E. Feess, Umweltökonomie und Umweltpolitik, Vahlen Verlag, München, 3. Auflage 2007.
• A. Endres, Umweltökonomie, Kohlhammer Verlag, Stuttgart-Berlin-Köln, 3. Auflage 2007.

Theorie und Praxis der Besteuerung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden lernen sowohl grundlegende steuerrechtliche Zusammenhänge als auch ökonomische Wirkungsweisen des Steuersystems kennen. Sie lernen, Reformvorschläge und deren Wirkungen - auch anhand mathematischer Modelle - zu analysieren und zu beurteilen.

Inhalte

Die Veranstaltung führt in das Steuersystem der Bundesrepublik Deutschland ein und gibt einen Überblick über verschiedene Steuerarten (Einkommensteuer, Abgeltungsteuer, Körperschaftsteuer, Gewerbesteuer, Erbschaftsteuer). Dabei wird besonders auf die Unternehmensteuerreform 2008 und ihre Steuerwirkungen eingegangen. Ebenfalls behandelt werden aktuellste Themen wie kalte Progression, Pendlerpauschale oder Reformvorschläge zum Einkommensteuertarif.

Literatur

• Djanani, Ch./Brähler, G./Lösel, Ch. (2008), Ertragsteuern, 3. Auflage, UTB basics.
• Homburg, St. (2007), Allgemeine Steuerlehre, 5. Auflage, Vahlen.

Soziale Sicherung durch Markt und Staat

Angestrebte Lernergebnisse

Die Lernziele dieser Veranstaltung liegen zum einen auf einer theoretischen, zum anderen auf einer empirischen Ebene. Bei der theoretischen Analyse geht es in erster Linie darum, ein fundiertes Verständnis für die im Vergleich zu anderen Märkten spezifischen Funktionsbedingungen von Versicherungsmärkten zu entwickeln und vor diesem Hintergrund die Notwendigkeit sozialpolitischer Aktivitäten des Staates besser einschätzen zu lernen. In empirischer Hinsicht werden die Studierenden mit den institutionellen Regelungen der wichtigsten Zweige des Sozialsystems und dessen andauernden Reformen vertraut gemacht, zu deren eigenständiger Bewertung sie in die Lage versetzt werden sollen.

Inhalte

Die soziale Sicherung stellt einen wichtigen Teil der Staatstätigkeit dar. Dabei übernimmt der Staat in erster Linie Aufgaben, bei denen private Versicherungsmärkte aus verschiedenen Gründen zu keinem befriedigenden Ergebnis führen. Die Analyse der sozialen Sicherungssysteme im Spannungsfeld von Markt und Staat ist Gegenstand dieses Kurses. Im Einzelnen werden die folgenden Themen behandelt: Mögliche Effizienzgründe für eine Sozialversicherung: Eine kurze Einführung in die Theorie der Versicherungsmärkte, die einzelnen Zweige der Sozialversicherung: Begründung und Ausgestaltung staatlicher Maßnahmen im Bereich der Renten-, Kranken und Arbeitslosenversicherung.

Literatur

• Breyer, F. und Buchholz, W. (2009), Ökonomie des Sozialstaats, 2., überarb. Aufl., Springer, Heidelberg.

Staatsverschuldung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden lernen, die Aufnahme von Staatsschulden als grundlegendes und aktuelles wirtschafts- und finanzpolitisches Problem auf der Basis theoretischer Modelle zu analysieren und zu beurteilen.

Inhalte

• Grundlagen der Staatsverschuldung (Definitionen, Kennziffern, Bestimmungen, Intertemporale Budgetbeschränkung, Generationenbilanz)
• Wachstumswirkungen der Staatsverschuldung (Staatsverschuldung in Wachstumsmodellen: Solow-Modelle, OLG-Modelle, endogene Wachstumsmodelle)
• Inter- und intragenerative Verteilungswirkungen
• Wirkungsneutralität der Staatsverschuldung
• Staatsverschuldung in offenen Volkswirtschaften

Literatur

• Sachverständigenrat (2007), Staatsverschuldung wirksam begrenzen. Expertise im Auftrag des Bundesministers für Wirtschaft und Technologie, Wiesbaden
• Fuest, C./Thöne, M. (2008), Staatsverschuldung in Deutschland: Wende oder Anstieg ohne Ende?, FiFo Köln

IT-Einsatz im Bankbetrieb (Bankinformatik I)

Angestrebte Lernergebnisse

Den Studierenden sollen die grundlegenden Konzepte des IT-Einsatzes im Bankbetrieb vermittelt werden. Schwerpunktartig erfolgt hierzu eine Betrachtung von IT-Architekturen und Geschäftsprozessmanagement bei Kreditinstituten.

Inhalte

Die Vorlesung beginnt mit der Betrachtung der Grundlagen des Bankwesens. Dabei wird die Frage Was ist eine Bank? anhand der Themen Kreditwesen und Bankensysteme und Die Organisation des Bankbetriebs beantwortet. Wie eine Bank gesteuert wird erläutert anschließend das Thema Gesamtbanksteuerung. Abgeschlossen wird der erste Teil mit dem Management operationeller Risiken. Aufbauend auf den bankbetrieblichen Grundlagen werden IT-Architekturen in Banken betrachtet. Ausgehend von einer Vorstellung der Systemarchitekturen, wird im Anschluss auf Applikations- und Integrationsarchitekturen bei Banken detailliert eingegangen. Es folgt die Veranschaulichung der Referenzimplementierung einer EAI-Architektur. Der zweite Teil schließt mit der Betrachtung des Architektur-Managements in Banken. Der dritte Teil der Vorlesung greift das aktuelle Thema der Industrialisierung der Bank auf. Zunächst werden Grundlagen der Industrialisierung der Retail Banken erläutert. Abschließend werden Outsourcing-Tendenzen im Bankbetrieb vorgestellt.

Literatur

• Bartmann, D.: Industrialisierung der Retail-Bank Grundlagen. In: Bartmann, D., Penzel, H.-G., Petzel, E.: Die Industrialisierung des Bankbetriebs Wie sich die Konzepte der Industrie auf die Banken übertragen lassen. Wiley-VCH Verlag Weinheim 2005.
• Büschgen, H.: Bankbetriebslehre. Wiesbaden 1998.
• Foit, M.: IT-Infrastruktur - wichtiger Erfolgsfaktor im Bank-Business. In: BIT 3/2001, S. 23-30.
• Greiner, T.; Lachenmayer, P.: Bereitstellung einer neuen technischen Plattform als Grundlage für eine moderne Internetfilialbank. In: BIT 3/2002, S. 53-61.
• Krabichler, T.; Krauß, I.: Konsolidierung im europäischen Bankenmarkt - die Länder der EU im Vergleich. ibi Research Report 02/2003.
• Mehlau, J.: IT-Architekturen für Finanzdienstleister. In: BIT 1/2001, S. 41-58.
• Moormann, J.: Die Rolle der Informatik im Bankgeschäft. In: Moormann, J./Fischer, T. (Hrsg.): Handbuch Informationstechnologie in Banken, 2., vollst. erneuerte und erweiterte Aufl., Wiesbaden: Gabler 2004, S. 1-17.
• Penzel, H.-G.: Reengineering und Outsourcing: Die zwei Seiten einer Medaille. In: BIT 3/2003, S. 55-65.

IT-Security 1

Angestrebte Lernergebnisse

Sobald schützenswerte Daten über Rechnernetze ausgetauscht werden, müssen sie gesichert werden. Die Schutzziele dabei sind Vertraulichkeit, Integrität, Zurechenbarkeit und Verfügbarkeit. Neben zufälligen Ereignissen müssen Schutzmechanismen auch gegen gezielte Angriffe schützen. Kryptographie ist bei der Sicherung der Vertraulichkeit, Integrität und Zurechenbarkeit das wichtigste Hilfsmittel. Für die Verfügbarkeit sind Diversität, Verteiltheit und Fehlertoleranz die wichtigsten Mechanismen. Neben dem Inhalt einer Kommunikation können die Kommunikationsumstände ebenfalls schützenswert sein (z.B. Anonymität und Unbeobachtbarkeit der Kommunikationspartner). In E-Commerce Systemen sind sichere Abrechnungsverfahren von Bedeutung. Auf alle vorgenannten Aspekte wird theoretisch eingegangen, und deren Anwendung wird an praktischen Systemen (soweit vorhanden) erläutert.

Inhalte

• Einführung in IT-Sicherheit
• Safety und Fehlertoleranz
• Rechnersicherheit
• Kryptographie
• Steganographie
• Internetsicherheit

Literatur

• C. Eckert - IT-Sicherheit
• Handbook of Applied Cryptography

IT-Security II

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studentinnen und Studenten werden nach erfolgreichem Abschluss des Kurses in der Lage sein, aktuelle Entwicklungen in der IT-Sicherheit in den Gesamtkontext der Informationssysteme einordnen zu können, um als Entscheider aktiv gestaltenden Einfluss auf Analyse, Entwurf, Implementierung und Management sicherer Informationssysteme zu nehmen.

Inhalte

Es werden die Grundfunktionen vertrauenswürdiger Informationssysteme behandelt, insbesondere Methoden der Benutzeridentifikation und -authentisierung, der Autorisierung und Zugriffskontrolle und der Beweissicherung. Weitere Schwerpunkte stellen die Sicherheit Web-basierter Informationssysteme, Schutz vor dem "Informatik-Bestiarium", das unter anderem verschiedene Arten von Angriffen auf Systemsicherheit und die Kommunikationssicherheit umfasst, und kryptographische Anwendungen dar. Diese Veranstaltung lässt sich sehr gut mit den anderen Veranstaltungen zur IT-Sicherheit kombinieren bzw. stellt dazu eine gute Ergänzung dar.

Die in der Vorlesung vermittelten Konzepte werden in einer begleitenden Übung an praktischen Beispielen geübt.

Themen:

• Einführung, Begriffsdefinition, Abgrenzung

• Informatik Bestiarium (Angriffe auf die Systemsicherheit und die Kommunikationssicherheit)

• Benutzeridentifikation und -authentisierung

• Autorisierung und Zugriffskontrolle

• Beweissicherung

• Sicherheit Web-basierter Informationssysteme

• Grundlagen asymmetrischer Chiffriersysteme

• Ausgewählte kryptographische Anwendungen

• Authentisierungs- und Autorisierungsinfrastrukturen

Literatur

• Eckert, Claudia: IT-Sicherheit Konzepte Verfahren Protokolle, Oldenbourg Verlag, 5. Aufl., 2008
• Pfleeger, Charles: Security in Computing, Prentice-Hall, 4. Aufl., 2007

Die Folien der Vorlesung sind als PDF in der eLearning-Plattform (G.R.I.P.S.) der Universität hinterlegt. Um auf die Daten zugreifen zu können, müssen Sie sich dort mit Ihrem NDS-Kürzel anmelden und den Kurs IT-Security II abonniert haben.

IT-Finance 2

Angestrebte Lernergebnisse

Die erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung versetzt die Studierenden in die Lage, Prozesse in Finanzdienstleistungsunternehmen zu analysieren, zu beschreiben, zu entwickeln und zu verbessern. Sie lernen unterschiedliche Methoden zur Prozessgestaltung und -verbesserung und Bereiche des Qualitätsmanagement kennen. Damit sind sie in der Lage Reorganisationsprojekte zur Prozessverbesserung im Unternehmen zu begleiten. In der Übung lernen sie zudem den Umgang mit folgenden Tools: ARIS Toolset, Adonis, Quality Companion.

Inhalte

1. Einführung, Begriffe

2. Techniken zur Beschreibung von Geschäftsprozessen

• Konventionelle Beschreibungssprachen und Vergleich (EPK, UML, Petri-Netze)
• Beschreibungssprachen für kollaborative Prozesse

3. Entwicklung von Geschäftsprozessen

• Entwicklungsmethoden und Business Process Reengineering
• Fallbeispiele im Bankbereich
• Generisches Prozessmodell des Sparkasseninformatikzentrums
• Leistungsprozesse im Kundenbeziehungsmanagement

4. Analyse der Geschäftsprozesse der Banken

• Bewertung von Geschäftsprozessen
• Simulation von Geschäftsprozessen

5. Qualitätsmanagement der Geschäftsprozesse der Banken

Literatur

 Friedrich Rosenkranz, Geschäftsprozesse - Modell- und comptergestützte Planung, 2. Auflage, Springer, 2006, ISBN 3-540-28343-9

A.-W. Scheer, ARIS - Vom Geschäftsprozess zum Anwendungssystem, 4., durchgesehene Auflage, Springer, 2002, ISBN 3-540-65823-8

IT-Finance 1

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Übung zu IT-Finance 1

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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IT-Security I

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Übung zu IT-Security I

Angestrebte Lernergebnisse

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Inhalte

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Literatur

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Wirtschaftspolitische Institutionen der Mittel- und Osteuropäischen Staaten

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende kennen wirtschaftspolitisch relevante Institutionen und empirische Fakten zur Wirtschaft der mittel- und osteuropäischen Staaten, sowie theoretische Erklärungsansätze und theoriebasierte empirische Analysen zur ökonomischen Funktion und Bedeutung von Institutionen.

Sie können aktuelle und historische Entwicklungen von Institutionen in den mittel- und osteuropäischen Staaten und deren ökonomische Konsequenzen theoriegeleitet analysieren und beurteilen.

Inhalte

Die wirtschaftspolitischen Institutionen der Mittel- und Osteuropäischen Länder (MOEL), auch der neuen Mitgliedsländer der EU, unterscheiden sich zum Teil erheblich von denen der alten EU-Staaten. Die Veranstaltung gibt einen Überblick zu diesen Institutionen und deren Implikationen für das Arbeitsmarktgeschehen, die Durchführung der Stabilisierungspolitik und das Wachstum der MOEL. Besonderes Augenmerk gilt u.a. dem geplanten Beitritt zur Europäischen Währungs-union und der Konvergenz der realen Pro-Kopf-Einkommen.

• TEIL I EINFÜHRUNG
• Kapitel 1 Grundlegende Fakten
• Kapitel 2 Fragen und Analyseansätze
• TEIL II ÖKONOMISCHE MODELLE UND INSTITUTIONEN
• Kapitel 3 Strom-Bestand-Modelle des Arbeitsmarktes
• Kapitel 4 AD-AS-Modell mit unvollständigem Wettbewerb auf Güter- und Arbeitsmarkt
• Kapitel 5 Institutionelle Unabhängigkeit der Geldpolitik: Preisstabilität trotz Seigniorage-Option und Zeitinkonsistenz
• Kapitel 6 Wachstum und reale Konvergenz
• TEIL III ROLLE VON INSTITUTIONEN FÜR DIE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG DER MOE-STAATEN
• Kapitel 7 Mismatch auf dem Arbeitsmarkt der MOEL
• Kapitel 8 Bestimmungsgrößen von Beschäftigung und NAIRU in den MOEL
• Kapitel 9 Institutionelle Ausgestaltung der Geldpolitik in den MOEL
• Kapitel 10 Determinanten von Wachstum und realer Konvergenz in den MOEL
• TEIL IV LÄNDERFALLSTUDIEN
• Kapitel 11 Länderfallstudie: Tschechische Republik
• Kapitel 12 Länderfallstudie: Bulgarien
• Kapitel 13 Länderfallstudie: nn
• TEIL V ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
• Kapitel 14 Zusammenfassung

Literatur

• Münich, D. und J. Svejnar (2007) Unemployment in East and West Europe, Labour Economics 14 (4), August, S. 681-694.
• Bruno, R. und R. Rovelli (2010) Labour Market Policies and Outcomes in the Enlarged EU, Journal of Common Market Studies 48 (3), June, S. 661-685, http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-5965.2010.02068.x.
• European Commission (2009)  General Goverment Data: General Government Revenue, Expenditure, Balances and Gross Debt. Part I: Tables by Country. http://ec.europa.eu/economyfinance/dbindicators/gengovdata/documents/2009/automn2009part1en.pdf
• Cukierman, A., G. P. Miller und B. Neyapti (2002) Central bank reform, liberalization and inflation in transition economies - an international perspective, Journal of Monetary Economics 49 (2), March, S. 237-264, http://dx.doi.org/10.1016/S0304-3932(01)00107-6.
• Beck, T. und L. Laeven (2006) Institution building and growth in transition economies, Journal of Economic Growth 11 (2), June, S. 157-186, http://dx.doi.org/10.1007/s10887-006-9000-0.

Detaillierte Literaturangaben auf http://www.wiwi.uni-regensburg.de/knoppik/edu/moi.htm .

Entwicklungsökonomik

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende kennen die wirtschaftliche Lage und die ökonomisch relevanten Institutionen von Entwicklungsländern, sowie theoretische Erklärungsansätze und theoriebasierte empirische Analysen zur ökonomischen Funktion und Bedeutung von Institutionen in Entwicklungsländern.

Sie können aktuelle und historische Entwicklungen von Institutionen in Entwicklungsländern und deren ökonomische Konsequenzen theoriegeleitet analysieren und beurteilen.

Inhalte

Die von ökonomischen Standard-Modellen implizierte Konvergenz von Pro-Kopf-Einkommen ist im weltweiten Maßstab nicht zu beobachten. Aus makroökonomischer Perspektive wird untersucht, welche Institutionen die Voraussetzung für reale Konvergenz der Entwicklungsländer bilden. Aus mikroökonomischer Perspektive wird untersucht, welche Informations- und Anreizprobleme auf Land-, Arbeits-, Kredit- und Versicherungsmärkten Entwicklungshemmnisse darstellen und durch welche institutionellen Arrangements diese überwunden werden können.

• TEIL I EINFÜHRUNG
• Kapitel 1 Grundlegende Fakten: Entwicklung und Einkommen
• Kapitel 2 Fragestellungen und Analyseansätze: Institutionen, Anreize und Messprobleme
• TEIL II ENTWICKLUNG AUS DER MAKRO-PERSPEKTIVE: WACHSTUM UND INSTITUTIONEN
• Kapitel 3 Wachstum
• Kapitel 4 Soziale Infrastruktur, Geographie, Kolonialismus, Institutionen und Politik
• Kapitel 5 Wachstum und externe Effekte
• TEIL III ENTWICKLUNG AUS DER MIKRO-PERSPEKTIVE: ANREIZE, VERTRÄGE UND INSTITUTIONEN
• Kapitel 6 Land
• Kapitel 7 Arbeit
• Kapitel 8 Kredit
• Kapitel 9 Versicherung
• Kapitel 10 Fertilität und Demographie
• TEIL IV * AUSGEWÄHLTE FRAGEN ZU ENTWICKLUNG UND ENTWICKLUNGSPOLITIK
• Kapitel 11 Ungleichheit
• Kapitel 12 Armut
• Kapitel 13 Urbanisierung
• Kapitel 14 Entwicklungshilfe
• TEIL V ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
• Kapitel 15 Zusammenfassung

Literatur

Ray, D. (1998) Development Economics, Princeton, N.J.: Princeton University Press. Weitere Literaturangaben auf http://www.wiwi.uni-regensburg.de/knoppik/edu/ent.htm .

Geldtheorie und -politik

Angestrebte Lernergebnisse

Aufbauend auf die Veranstaltungen zur Makroökonomie in Studienphase I wird die Analyse der makroökonomischen Rolle von Geld und Geldpolitik vertieft. Neben den theoretischen Grundlagen wird besonderes Augenmerk auf die Darstellung und Analyse des institutionellen Umfelds gelegt. Neben dem Verständnis für die Unabhängigkeit der Geldpolitik gehört dazu auch eine Analyse der Vor- und Nachteile von Währungsunionen sowie eine detaillierte Beschreibung des geldpolitischen Instrumentariums. Die Studierenden sind mit diesen Kenntnissen in der Lage, die Möglichkeiten und Grenzen der Geldpolitik zu verstehen und verschiedene Positionen in politischen Debatten zu bewerten und einzuordnen.

Inhalte

• Einführung und Überblick
• Geldfunktionen und Geldmengenabgrenzungen
• Geldangebot
• Geldnachfrage
• Diskretionäre vs. regelgebundene Geldpolitik
• Das Eurosystem: Geschichte, Ziele, Organisation
• Geldpolitische Strategien: Begriffe und Optionen
• Das geldpolitische Instrumentarium des Eurosystems
• Die Theorie optimaler Währungsräume
• Die Erweiterung des Eurosystems: Institutionelle Regelungen und Probleme
• (Nicht-) Neutralität des Geldes: Theoretische und empirische Aspekte
• Geldpolitische Transmissionsmechanismen
• Die Rollen von Lohn- und Nachfragepolitik

Literatur

Es steht ein ausführlicher Foliensatz zur Verfügung, der von der Website des Lehrstuhls heruntergeladen werden kann. Weiterhin wird empfohlen:

• EZB: Durchführung der Geldpolitik im Euro-Währungsgebiet. Allgemeine Regelungen für die geldpolitischen Instrumente und Verfahren im Eurosystem, September 2006
• Egon Görgens, Karlheinz Ruckriegel, Franz Seitz: Europäische Geldpolitik, 5. Auflage 2008, Lucius und Lucius

Wirtschaftsbeziehungen zu den Mittel- und Osteuropäischen Staaten

Angestrebte Lernergebnisse

Studierende kennen empirische Fakten und institutionelle Gegebenheiten im Hinblick auf den Austausch von Waren, Dienstleistungen, Kapital und Arbeitskräften zwischen alten und neuen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union, sowie die wichtigsten theoretischen Erklärungen für Ausmaß und Muster dieser Wirtschaftsbeziehungen.

Sie können aktuelle und historische Entwicklungen der Wirtschaftsbeziehungen zu den mittel- und osteuropäischen Staaten einordnen und theoriebasiert analysieren.

Inhalte

Nach der Öffnung des Eisernen Vorhangs existiert heute eine völlig veränderte Situation in Mittel­europa. Die ehemaligen Ostblock-Staaten haben tiefgreifende Transformationsprozesse erfahren, die trotz großer Teilerfolge nicht ohne gesellschaftliche Friktionen abgelaufen sind. Ökonomisch ist die Orientierung auf die frühere Sowjetunion abgelöst durch eine Hinwendung zum Westen. Das Wachstum der Handelsströme und des Kapitalverkehrs, die Zunahme von gemeinsamen Investitionsprojekten lassen bereits eine engere Verflechtung der Volkswirtschaften im östlichen und westlichen Mitteleuropa erkennen, die sich durch die Osterweiterung der Europäischen Union noch erheblich verstärken wird. Auch für die deutsche Wirtschaft ergeben sich einschneidende Änderungen. Die Grenzöffnung ist in einer Zeit erfolgt, in der die internationale Arbeitsteilung eine neue Qualität erreicht hat. Global sourcing, die weltweite Suche nach einem kostengünstigen Bezug von Produktkomponenten, ist bereits heute kennzeichnend für viele Sparten der Industrie. Die mögliche Nutzung kostengünstiger Vor-, Zwischen- und Endprodukte lässt ebenso eine Inten­sivierung des Austausches in der Zukunft erwarten wie der Hunger der Transformationsstaaten nach neuen Technologien und Sachkapital. Neue Chancen eröffnen sich für beide Seiten, aber zugleich wachsen die Risiken und der Anpassungsbedarf.

1. Einführung

• Kapitel 1 Grundlegende Fakten zum Einstieg
• Kapitel 2 Fragestellungen und Analyseansätze

2. Theorien zur Analyse der Wirtschaftsbeziehungen zu den Mittel- und Osteuropäischen Staaten

• Kapitel 3 Außenhandelstheorie
• Kapitel 4 Wachstumstheorie
• Kapitel 5 Theorien zur internationalen Faktormobilität
• Kapitel 6 Regionalökonomie
• Kapitel 7 Monetäre Außenwirtschaftstheorie und internationale Währungsintegration
• Kapitel 8 Arbeitsmarktökonomie und Arbeitsmarktungleichheit

3. Transformation und Beitritt der Mittel- und Osteuropäischen Länder zur Europäischen Union

• Kapitel 9 Transformation von der Plan- zur Marktwirtschaft
• Kapitel 10 Länderfallstudie: Tschechische Republik
• Kapitel 11 Länderfallstudie: Bulgarien

4. EU-Osterweiterung aus der Sicht der bisherigen Europäischen Union

• Kapitel 12 Europäische Union der Fünfzehn
• Kapitel 13 Länderfallstudie: Deutschland Auswirkungen der Osterweiterung der EU

5. Zusammenfassung und Ausblick

• Kapitel 14 Zusammenfassung

Literatur

• World Bank (2010)  EU10 Regular Economic Report: Safeguarding Recovery, November, http://go.worldbank.org/BW4II39J00http://siteresources.worldbank.org/INTECA/Resources/257896-1290024812383/RER18Nov2010FINAL.pdf, abgerufen: 18.11.2010.
• Krugman, P. R. (2009) The Increasing Returns Revolution in Trade and Geography, American Economic Review 99 (3), S. 561-71, http://dx.doi.org/10.1257/aer.99.3.561.
• Krugman, P. R. (2008) Trade and Wages, Reconsidered, Brookings Papers of Economic Activity (1), Spring, S. 103-154, http://dx.doi.org/10.1353/eca.0.0006
• Bussière, M., J. Fidrmuc und B. Schnatz (2008) EU Enlargement and Trade Integration: Lessons from a Gravity Model, Review of Development Economics 12 (3), S. 562-576, http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9361.2008.00472.x.
• Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2007)  Auswirkung der EU-Erweiterung auf Wachstum und Beschäftigung in Deutschland und ausgewählten EU-Mitgliedstaaten. Bisherige Erfahrungen und künftige Entwicklungen unter besonderer Berücksichtigung der EU-Beitritte Bulgariens und Rumäniens, Berlin: Juli, http://www.bmwi.de/BMWi/Navigation/Service/publikationen.html [Portal]
• European Commission - Directorate-General for Economic and Financial Affairs (2009) Five years of an enlarged EU - Economic achievements and challenges, European Economy (1), http://ec.europa.eu/economyfinance/publications/publicationsummary14081_en.htm [abstract page]

Detaillierte Literaturhinweise auf http://www.wiwi.uni-regensburg.de/knoppik/edu/moz.htm

Die Entwicklung des modernen Sportmanagements

Angestrebte Lernergebnisse

Die Studenten sind in der Lage einen Großverein zu managen.

Inhalte

Darstellung der Entwicklung von großen Vereinen zu Wirtschaftsunternehmen und den damit verbundenen (Management-)Problemen. Der Schwerpunkt liegt auf der Fußball-Bundesliga mit einem Vergleich anderer europäischer Ligen.

Literatur

Vorlesungsskripten können von der Homepage heruntergeladen werden.

Neue Unternehmenskulturen

Angestrebte Lernergebnisse

Studenten in die Lage versetzen, nach bestandener Prüfung in der unternehmerischen Alltagspraxis mit den Prozessen des Qualitätsmanagments, der ISO Zertifizierung und des Benchmarkings vertraut zu sein.

Inhalte

A) Qualitäts- und Prozessmanagement B) Benchmarking C) Unternehmensgründung, Gründungsmanagement und praktische Beispiele

Literatur

werden zu Vorlesungsbeginn verteilt

Grundlagen Internationale Besteuerung

Angestrebte Lernergebnisse

Die Zusatzveranstaltungen ergänzen als freie Module den Lehrstoff für Studenten mit dem Berufsziel Steuerberater/Wirtschaftsprüfer. Damit soll sichergestellt werden, dass Absolventen der Uni Regensburg bereits mit dem Bachelor-Abschluß so fundierte Grundkenntisse der Steuerlehre haben, dass ihnen zum einen der qualifizierte Berufseinstieg in die Steuerberatung und Wirtschaftsprüfung ermöglicht als auch die Vorbereitung auf die spätere Steuerberaterprüfung erleichtert wird.

Die zusätzlichen Vorlesungen können sowohl im Bachelor- als auch im Master-Studium als freie Module belegt werden.

Inhalte

Einführung in das internationale Steuerrecht

EG-Recht

Organisationsformen grenzüberschreitender wirtschaftlicher Tätigkeit und deren Besteuerung

Doppelbesteuerungsabkommen und OECD MA

Ausgewählte Spezialthemen (u.a. VP, APA)

Literatur

• Frotscher, G., Internationales Steuerrecht, München, Beck-Verlag
• Schmidt/Sigloch/Henselmann: Internationale Steuerlehre, Wiesbaden
• Wilke, K.-M., Lehrbuch des Internationalen Steuerrechts, Herne/Berlin

Erbschaftsteuer und Unternehmensnachfolge

Angestrebte Lernergebnisse

Die Zusatzveranstaltungen ergänzen als freie Module den Lehrstoff für Studenten mit dem Berufsziel Steuerberater/Wirtschaftsprüfer. Damit soll sichergestellt werden, dass Absolventen der Uni Regensburg bereits mit dem Bachelor-Abschluß so fundierte Grundkenntisse der Steuerlehre haben, dass ihnen zum einen der qualifizierte Berufseinstieg in die Steuerberatung und Wirtschaftsprüfung ermöglicht als auch die Vorbereitung auf die spätere Steuerberaterprüfung erleichtert wird.

Die zusätzlichen Vorlesungen können sowohl im Bachelor- als auch im Master-Studium als freie Module belegt werden.

Inhalte

Änderungen durch die Erbschaftsteuerreform

Immobilien im Erbschaftsteuerrecht

Unternehmen im Erbschaftsteuerrecht

Änderungen durch das Jahressteuergesetzt 2010

Doppelbesteuerung ErbSt und ESt

Gestaltungsüberlegungen in der Praxis

Erbrechtliche Grundlagen (§§ 1922 ff. BGB)

Steuerliche Aspekte und Gestaltungsinstrumente

Prüfschema Erbschaftsteuer

Literatur

keine Angaben

Grundlagen Unternehmens- und Konzernsteuerrecht

Angestrebte Lernergebnisse

Die Zusatzveranstaltungen ergänzen als freie Module den Lehrstoff für Studenten mit dem Berufsziel Steuerberater/Wirtschaftsprüfer. Damit soll sichergestellt werden, dass Absolventen der Uni Regensburg bereits mit dem Bachelor-Abschluß so fundierte Grundkenntisse der Steuerlehre haben, dass ihnen zum einen der qualifizierte Berufseinstieg in die Steuerberatung und Wirtschaftsprüfung ermöglicht als auch die Vorbereitung auf die spätere Steuerberaterprüfung erleichtert wird.

Die zusätzlichen Vorlesungen können sowohl im Bachelor- als auch im Master-Studium als freie Module belegt werden.

Inhalte

Rahmenbedingungen des Konzern- und Unternehmensteuerrechts

Laufende Konzernbesteuerung

Internationale Aspekte des Konzernsteuerrechts im Überblick

Unternehmens- und Konzernfinanzierung

Verluste im Konzern

Unternehmenskauf und -verkauf

Kapitalmarktorientierte Steuerplanung - Konzernsteuerquote

Literatur

• Lüdicke/Sistermann, Unternehmensteuerrecht, 2008
• Kessler/Kröner/Köhler, Konzernsteuerrecht, 2008
• Jacobs, Unternehmensbesteuerung und Rechtsform, 2009
• Jacobs, Internationale Unternehmensbesteuerung, 2007 (Neuauflage für Nov. 2010 angekündigt)
• Preißer/Pung, Die Besteuerung der Personen- und Kapitalgesellschaften Kommentar, 2009
• Rödder/Hötzel/Mueller-Thuns, Unternehmenskauf · Unternehmensverkauf, 2003

Software Engineering I

Angestrebte Lernergebnisse

Ziel dieser Veranstaltung ist es, einen ersten Überblick über die dabei anfallenden Aufgaben in Software-Projekten zu geben, sowie die wichtigsten Methoden und Techniken vorzustellen, welche heute im Rahmen des Software Engineering eingesetzt werden.

Inhalte

Software Engineering (SE) bezeichnet den systematischen und ingenieurmäßigen Prozess des Entwurfs und der Entwicklung von Software. Der Schwerpunkt wird dabei auf die Analyse- und Designphase gelegt. Anhand von Kurzbeispielen wird insbesondere das Arbeiten mit der Methode SA eingeübt.

Die Veranstaltung wird wieder als Blockveranstaltung im Wintersemester angeboten.

Literatur

• "Software in Zahlen: Die Vermessung von Applikationen "(Harry M. Sneed 2010)
• "Software-Produktmanagement: Wartung und Weiterentwicklung bestehender Anwendungssysteme" (Harry M. Sneed 2004)

Die Folien der Vorlesung sind als PDF in der eLearning-Plattform (G.R.I.P.S.) der Universität hinterlegt. Um auf die Daten zugreifen zu können, müssen Sie sich dort mit Ihrem NDS-Kürzel anmelden und den Kurs Software Engineering I abonniert haben.

The German Economy